TA’LÎM MAHÂRAH AL-QIRÂ’AH LIKULLI MARÂHIL AL-TA’LÎM

Authors

  • MUKMIN MUKMIN UIN RADEN FATAH
  • NURUL HIDAYAH PRODI PBA UIN RADEN FATAH PALEMBANG

DOI:

https://doi.org/10.19109/taqdir.v3i2.1768

Abstract

مهارة القراءة هي جزء من المهارات اللغوية الأربعة. وقد تعلم متعلم اللغة العربية هذه المهارات أكثر من المهارات الأخرى. هم يستخدمون كفاءتهم في قواعد اللغة العربية ليقرؤوا الكتب الصفراء أي النصوص القديمة ثم يناقشون المباحث في هذا الكتب مع الآخرين باستخدام اللغة الوطنية. بالنظر إلى ذلك، فينبغي على الطلبة أنيعودهم التكلم أو التحدث باللغة العربية لأنهم قد نالوا المفردات من القراءة. ولكن بعض الطلبة لم يتكلموا باللغة العربية جيدا بسبب قلة الوقت لتعبير دروسهم العربية، مهما كانوا يدرسون النصوص. فلابد على المعلم أن يتعود الطلاب ليقراء النص بوجه صحيح بالقراءة السرية ثم الجهرية طبعا بنطق صحيح لجيمع أصوات الأحرف، وصحة الإعراب حتى يعبر مايقرأ بوقت قليل ويفهم الطلاب القراءة فهما جيدا ويعرها بعدها كقياس من فاهم النصوص المقروءة.  

Downloads

Published

06-02-2018

Issue

Vol. 3 No. 2 (2017): TAQDIR

Section

Artikel Asli

License

The requirements that must be met by the author are as follows:

  1. The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license  under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal.
  2. The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal.
  3. The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).

How to Cite

TA’LÎM MAHÂRAH AL-QIRÂ’AH LIKULLI MARÂHIL AL-TA’LÎM. (2018). Taqdir, 3(2), 97-112. https://doi.org/10.19109/taqdir.v3i2.1768