MUWÂSHAFÂT TA’LÎM AN-NAHW FIL-MADRASAH AD-DÎNIYYAH AL-‘ILMIYAH RAUDLATUL ULUM SAKATIGA
DOI:
https://doi.org/10.19109/taqdir.v4i2.3122Abstrak
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami bagaimana karakteristik pembelajaran nahwu di SMP-IT Pondok Pesantren Raudhatul Ulum Sakatiga. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Nahwu di SMPT-IT pondok pesantren raudhatul ulum memiliki ciri khas kepondok pesantrenan yang mempunyai tujuan pembelajaran pondok pesantren. Adapun perencanaan pembelajaran disekolah ini tidak memakai RPP, persiapannya hanya mempersiapkan materi dan contoh-contoh ketika mau mengajar. Adapun proses pembelajaran dilaksanakan satu minggu sekali (2x40 menit) pada hari kamis jam pe;ajaran ke-3, tujuan pembelajarannya yaitu memahamkan santri terhadap gramatika bahasa, memahami teks-teks berbahasa Arab, melatihkan santri agar mampu menirukan kalimat, kaidah-kaidah kebahasaan serta membantu santri agar benar dalam membaca, berbicara dan menulis bahasa baik secara lisan maupun tulisan dengan benar. Kemudian metode yang digunakan yaitu metode qiyasiyah yang mana memaparkan kaidah kemudian contoh-contoh. Sedangkan evaluasi yang digunakan adalah tes menulis dan lisan.
Kata Kunci: Karakteristik Pembelajaran Nahwu
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
The requirements that must be met by the author are as follows:
- The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal.
- The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal.
- The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
