MANAJEMEN PROGRAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI MUNADHARAH 'ILMIYAH PEKAN ARABI DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG DI MASA PANDEMI
MANAJEMEN PROGRAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI MUNADHARAH 'ILMIYAH PEKAN ARABI DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG DI MASA PANDEMI
DOI:
https://doi.org/10.19109/taqdir.v7i2.9073Abstract
Abstract This The purpose of this study is to describe the management planning, implementation, and evaluation of the munadharah ilmiyah program Pekan Arabi at the State University of Malang during the pandemic. This type of research in research is a type of qualitative research with descriptive methods. Data collection techniques are using interview and documentation methods. Data analysis techniques, the researchers used Miles and Huberman's theory, namely collecting data from interviews and documentation, data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the research and the discussion of this research are 1. Planning, three important things must be fulfilled in planning the munadharah 'ilmiyah program. First, the interactive approach model. Second, within the scope of this program, there are three dimensions. Third, the program planning process goes through systematic stages. 2. Implementation, there are three substantial things are found in the preparation of the Munadharah 'ilmiyah program. First, the beginner level, Second, the program implementation stage, Third, the evaluation stage after the munadharah 'ilmiyah program. 3) Evaluation two significant things must be fulfilled in the evaluation of the munadharah 'ilmiyah program, namely the evaluation of comprehensive monitoring and evaluation. Keywords: Evaluation, Implementation, Munadharah 'ilmiyah, Planning, Program Management.References
Aditama, A. R. (2020) Pengantar Manajemen Teori dan Aplikasi. Malang: Perdana Publishing.
Ananda, R. and T. R. (2017) Pengantar Evaluasi Program Pendidikan. Edited by C. Wijaya. Perdana Publishing.
Arifin, Z. (2019) Evaluasi Program. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. and Jabar, C. S. A. (2009) Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Badrudin (2015) Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Belawati, T. (2019) Pembelajaran Online. Cetakan Pe. Banten: Universitas Terbuka.
Chaer, A. (2003) Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2008) Education Research Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Fatim, A. L. N. et al. (2020) ‘Manajemen Perencanaan Program Festival Jazirah Arab untuk Mengembangkan Bahasa dan Seni Arab’, An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 22(01), p. 37. doi: 10.32332/an-nabighoh.v22i01.1755.
Hakim, L. and Mukhtar (2018) Dasar-dasar Manajemen Pendidikan. Jambi: Timur Laut Aksara.
Indartono, S. (2013) ‘Pengantar Manajemen : Character Inside’, p. 216.
Miles, B. M., Huberman, A. M. and Saladana, J. (2014) Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. Edition 3. New York: SAGE Publications.
Nurcholis, A. (2007) ‘Kontekstualisasi Manajemen Program INTENSIVE COURSE BAHASA ARAB DI IAIN TULUNGAGUNG’, pp. 64–78.
Pratama, Hendi, D. (2018) Panduan Debat Kompetitif. Yogyakarta: Erhaka Utama.
purwanto and Suparman, A. (1999) Evaluasi Program Diklat. Jakarta: STIALAN.
Republik Indonesia (2004) ‘Undang-Undang RI Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional’, p. 14.
Roviin, R. (2020) ‘Manajemen Program Kursus Intensif Bahasa Arab: Studi Pada Metode Mustaqilli’, AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), pp. 118–128. doi: 10.33650/al-tanzim.v4i2.1237.
Siswanto, B. (2006) Manajemen Modern. Bandung: Sinar Baru.
Sugiyanto (2008) Dasar-Dasar Manajemen Kristiani. Jakarta: Gunung Mulia.
Sulastri, L. (2014) Manajemen Sebuah Pengantar: Sejarah, Tokoh, Teori, dan Praktik. Bandung: La Goods Publishing.
Sule, E. T. and KurniawanSaefullah (2010) Pengantar Manajemen. Jakarta: Kencana.
Syafruddin, I. N. (2005) Manajemen Pembelajaran. Ciputat: Quantum Teaching.
Thoifah, I. (2015) Statiska Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: Madani.
Usman Husaini (2008) Teori Praktik dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wijaya, C. and Muhammad Rifa’i (2016) Dasar-dasar Manajemen: Mengoptimalkan Pengelolaan Organisasi Secara Efektif dan Efisien. Medan: Perdana Publishing.
Wijaya, C. and Rifa’i, M. (2016) ‘Dasar Dasar Manajemen: Mengoptimalkan Pengelolaan Organisasi Secara Efektif dan Efesien’, p. 15.
Zainuri, M. (2019) ‘Perkembangan Bahasa Arab Di Indonesia’, Tarling : Journal of Language Education, pp. 231–248. doi: 10.24090/tarling.v2i2.2926.
Ananda, R. and T. R. (2017) Pengantar Evaluasi Program Pendidikan. Edited by C. Wijaya. Perdana Publishing.
Arifin, Z. (2019) Evaluasi Program. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. and Jabar, C. S. A. (2009) Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Badrudin (2015) Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Belawati, T. (2019) Pembelajaran Online. Cetakan Pe. Banten: Universitas Terbuka.
Chaer, A. (2003) Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2008) Education Research Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Fatim, A. L. N. et al. (2020) ‘Manajemen Perencanaan Program Festival Jazirah Arab untuk Mengembangkan Bahasa dan Seni Arab’, An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 22(01), p. 37. doi: 10.32332/an-nabighoh.v22i01.1755.
Hakim, L. and Mukhtar (2018) Dasar-dasar Manajemen Pendidikan. Jambi: Timur Laut Aksara.
Indartono, S. (2013) ‘Pengantar Manajemen : Character Inside’, p. 216.
Miles, B. M., Huberman, A. M. and Saladana, J. (2014) Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. Edition 3. New York: SAGE Publications.
Nurcholis, A. (2007) ‘Kontekstualisasi Manajemen Program INTENSIVE COURSE BAHASA ARAB DI IAIN TULUNGAGUNG’, pp. 64–78.
Pratama, Hendi, D. (2018) Panduan Debat Kompetitif. Yogyakarta: Erhaka Utama.
purwanto and Suparman, A. (1999) Evaluasi Program Diklat. Jakarta: STIALAN.
Republik Indonesia (2004) ‘Undang-Undang RI Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional’, p. 14.
Roviin, R. (2020) ‘Manajemen Program Kursus Intensif Bahasa Arab: Studi Pada Metode Mustaqilli’, AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), pp. 118–128. doi: 10.33650/al-tanzim.v4i2.1237.
Siswanto, B. (2006) Manajemen Modern. Bandung: Sinar Baru.
Sugiyanto (2008) Dasar-Dasar Manajemen Kristiani. Jakarta: Gunung Mulia.
Sulastri, L. (2014) Manajemen Sebuah Pengantar: Sejarah, Tokoh, Teori, dan Praktik. Bandung: La Goods Publishing.
Sule, E. T. and KurniawanSaefullah (2010) Pengantar Manajemen. Jakarta: Kencana.
Syafruddin, I. N. (2005) Manajemen Pembelajaran. Ciputat: Quantum Teaching.
Thoifah, I. (2015) Statiska Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: Madani.
Usman Husaini (2008) Teori Praktik dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wijaya, C. and Muhammad Rifa’i (2016) Dasar-dasar Manajemen: Mengoptimalkan Pengelolaan Organisasi Secara Efektif dan Efisien. Medan: Perdana Publishing.
Wijaya, C. and Rifa’i, M. (2016) ‘Dasar Dasar Manajemen: Mengoptimalkan Pengelolaan Organisasi Secara Efektif dan Efesien’, p. 15.
Zainuri, M. (2019) ‘Perkembangan Bahasa Arab Di Indonesia’, Tarling : Journal of Language Education, pp. 231–248. doi: 10.24090/tarling.v2i2.2926.
Downloads
Published
17-01-2022
Issue
Section
Artikel
License
The requirements that must be met by the author are as follows:
- The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal.
- The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal.
- The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
How to Cite
MANAJEMEN PROGRAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI MUNADHARAH ’ILMIYAH PEKAN ARABI DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG DI MASA PANDEMI: MANAJEMEN PROGRAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI MUNADHARAH ’ILMIYAH PEKAN ARABI DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG DI MASA PANDEMI. (2022). Taqdir, 7(2), 181-197. https://doi.org/10.19109/taqdir.v7i2.9073