Pendidikan di Indonesia Menyongsong Era Disrupsi 4.0
Article Sidebar
Published:
Jul 2, 2020
Keywords:
Pendidikan Indonesia, Era Disrupsi 4.0, Paradigma
Main Article Content
Abstract
Keluasan dan kedalaman wawasan akan memberikan warna dan makna tersendiri, di dalam melakukan langkah-langkah pembangunan “capacity building” pendidikan dan memposisikannya menjadi urgen. Misalnya seperti dalam konteks mengangkat kompetensi guru. Kemiskinan wawasan melihat perubahan paradigma pendidikan, memperkuat dugaan bahwa itu merupakan salah satu faktor penyebab yang mengakibatkan melorotnya mutu pendidikan Indonesia karena pelaku pendidikan tidak mampu membawa pendidikan itu ke arah yang tepat yaitu sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Wawasan paradigma pendidikan ini menjadi sesuatu yang urgen untuk dipahami oleh para pendidik sebab dapat memberikan pemikiran hingga mempengaruhi di dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Inovatif pemahaman tentang perubahan paradigma pendidikan dan untuk dapat menentukan paradigma pendidikan yang lainnya sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan, sebab paradigma itu muncul karena akibat kemajuan ilmu pengetahuan, baik lantaran murni atau aplikasi. Paradigma pendidikan Indonesia pertama-tama di tanah air adalah paradigma sekolah rakyat, bergeser ke paradigma sekolah negara, bergeser ke paradigma sekolah masyarakat.
Article Details
How to Cite
[1]
“Pendidikan di Indonesia Menyongsong Era Disrupsi 4.0”, intelektualita, vol. 9, no. 2, pp. 269–280, Jul. 2020, doi: 10.19109/intelektualita.v9i2.6138.
Section
Articles
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
How to Cite
[1]
“Pendidikan di Indonesia Menyongsong Era Disrupsi 4.0”, intelektualita, vol. 9, no. 2, pp. 269–280, Jul. 2020, doi: 10.19109/intelektualita.v9i2.6138.
References
Al-Qur’an dan Terjemahannya
M. Sirozi, 2004, Agenda Strategi Pendidikan Islam, cet.1. Ak. Group, Yogyakarta.
James A.F. Stoner 1993, Manajemen, Ed. 2. cet.4 Gelora Aksara Pratama, Jakarta.
E. Mulyasa, 2004, Manajemen Berbasis Sekolah : Konsep, Strategi dan Implementasi, Rosda, Jakarta.
Majalah Gerbang : Majalah Pendidikan. Ed. 1 tahun V-2005 UMY.
Nanang Fattah, 2004, Landasan Manajemen Pendidikan, cet.7. Remaja Rasdakarya, Bandung.
Muhammad Thohah Hasan, 2000, Diskursus Islam dan Pendidikan, Bina Wiraswasta Insan Indonesia, Jakarta.
Said Aqil Husin Al Munawar, 2003, Aktualisasi Nilai-Nilai Qur’ani : dalam Sistem Pendidikan Islam, cet.1, Ciputat Press, Jakarta.
Ari Syari’ati 1986, What Is To Be Done: The Enligtened Thinkers and Islamic Renaissance, Iris, Houston. Terjemahan Rahmani Astuti, 1998.
Mulyadi Kartanegara, 2005, Integrasi Ilmu : Sebuah Rekontruksi Holistik, Mizan-Uin, Jakarta Press, Jakarta.
Mulyadi Kartanegara, 2002, Menembus Batas Waktu : Panorama Filsafat Islam, Mirzan, Bandung.
Mulyadi Kartanegara, 2004, Jalal Al-Din Rumi : Guru Sufi dan Penyair Agung, Teraju, Jakarta.
Mulyadi Kartanegara, 2003, Menyibak Tirai Kejahilan : Pengantar Epistimologi Islam, Mizan, Jakarta.
Nazarudin, M. (2007). Manajemen pembelajaran. Jogjakarta: TERAS.
RAHMAN, N. (2020). Manajemen Strategik.
Rahman, N. (2009). Manajemen Pembelajaran; Implementasi Konsep, Karakteristik dan Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Cet I Yogyakarta: Pustaka Felicha.
M. Sirozi, 2004, Agenda Strategi Pendidikan Islam, cet.1. Ak. Group, Yogyakarta.
James A.F. Stoner 1993, Manajemen, Ed. 2. cet.4 Gelora Aksara Pratama, Jakarta.
E. Mulyasa, 2004, Manajemen Berbasis Sekolah : Konsep, Strategi dan Implementasi, Rosda, Jakarta.
Majalah Gerbang : Majalah Pendidikan. Ed. 1 tahun V-2005 UMY.
Nanang Fattah, 2004, Landasan Manajemen Pendidikan, cet.7. Remaja Rasdakarya, Bandung.
Muhammad Thohah Hasan, 2000, Diskursus Islam dan Pendidikan, Bina Wiraswasta Insan Indonesia, Jakarta.
Said Aqil Husin Al Munawar, 2003, Aktualisasi Nilai-Nilai Qur’ani : dalam Sistem Pendidikan Islam, cet.1, Ciputat Press, Jakarta.
Ari Syari’ati 1986, What Is To Be Done: The Enligtened Thinkers and Islamic Renaissance, Iris, Houston. Terjemahan Rahmani Astuti, 1998.
Mulyadi Kartanegara, 2005, Integrasi Ilmu : Sebuah Rekontruksi Holistik, Mizan-Uin, Jakarta Press, Jakarta.
Mulyadi Kartanegara, 2002, Menembus Batas Waktu : Panorama Filsafat Islam, Mirzan, Bandung.
Mulyadi Kartanegara, 2004, Jalal Al-Din Rumi : Guru Sufi dan Penyair Agung, Teraju, Jakarta.
Mulyadi Kartanegara, 2003, Menyibak Tirai Kejahilan : Pengantar Epistimologi Islam, Mizan, Jakarta.
Nazarudin, M. (2007). Manajemen pembelajaran. Jogjakarta: TERAS.
RAHMAN, N. (2020). Manajemen Strategik.
Rahman, N. (2009). Manajemen Pembelajaran; Implementasi Konsep, Karakteristik dan Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Cet I Yogyakarta: Pustaka Felicha.