The Impact of Free Fire Online Games on Students' Social Behavior at Elementary School
Article Sidebar
Keywords:
Free Fire Online Game, Impact, Social Behavior
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the impact of the online game Free Fire on students' social behavior at SDN 004 Bangkinang Kota. This research is quantitative research using the exposed facto method. The population in this study were third-grade students at SD Negeri 004 Bangkinang Kota, while the sample used in this study consisted of 40 students. The essential findings obtained were that students at SD Negeri 004 Bangkinang Kota were addicted to online games, which had an impact on the social behavior of students who tended to get angry quickly and use harsh or impolite language with teachers and friends. Online game addiction experienced in childhood can affect aspects of students' social behavior in living their daily lives, especially in class III students of SD Negeri 004 Bangkinang Kota, who are entering their final childhood. Hence, discussing the positive and negative impacts in more detail is necessary. Carry on. Online games can have a positive effect. Students can practice mindsets, socialize with fellow teams, and act as entertainers when tired. Online games can also have a negative impact because they can affect student behavior patterns, interfere with health, and cause addiction. The results showed that 26 respondents (65%) had the intensity of playing free fire online games in the frequent category. As much as 45% of free fire online gameplay has a positive impact on students, and as much as 55% of free fire online gameplay harms students. The study results show the effect of the online game Free Fire on the social behavior of students at SD Negeri 004 Bangkinang Kota.
Article Details
How to Cite
The Impact of Free Fire Online Games on Students’ Social Behavior at Elementary School. (2022). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 8(2), 140-150. https://doi.org/10.19109/jip.v8i2.14165
Section
Artikel Asli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
The Impact of Free Fire Online Games on Students’ Social Behavior at Elementary School. (2022). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 8(2), 140-150. https://doi.org/10.19109/jip.v8i2.14165
References
Akbar, H. (2020). Penyuluhan Dampak Perilaku Kecanduan Game Online Terhadap Kesehatan Remaja di SMA Negeri 1 Kotamobagu. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 1(2), 42-47.
Al Fanizat. (2021). Pengaruh Game Online Free Fire Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas III di SDN 001 Sejangat Kabupaten Bengkalis.
Alia, T., & Irwansyah, I. (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital (Parent Mentoring of Young Children in the Use of Digital Technology). Polyglot: Jurnal Ilmiah, 14(1), 65. https://doi.org/10.19166/pji.v14i1.639.
Asri, S., P. (2012). Hubungan Kecanduan Game Online dengan Kecemasan pada Remaja Pengunjung Game Centre di Kelurahan Jebres Surakarta. UNS-F.Kedokteran Jur Kedokteran.
Amirah. (2021). Analisis Dampak Negatif Kecanduan Game Online Free Fire Pada Siswa Kelas III Sd Negeri 177 Pekanbaru
Amran, A., Marheni, E., Sin, T. H., & Yenes, R. (2020). Kecanduan Game Online Mobile Legends dan Emosi Siswa SMAN 3 Batusangkar. Jurnal Patriot, 2(4). https://doi.org/10.24036/patriot.v2i4.733.
Anisah, A. S., Katmajaya, S., & Zakiyyah, W. L. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Sikap Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan UNIGA, 15(1), 434. https://doi.org/10.52434/jp.v15i1.1178.
Aquami, A., Astuti, M., & Sunardi, S. ( ). Strengthening Discipline Character Education and Social Caring in Class I (One) Thematic Learning in State Elementary School 03 Pagaralam City. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 6(2), 236-251. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jip.v6i2.6540
Arianto, A., & Bahfiarti, T. (2020). Pemahaman Dampak Game Online pada Anak-Anak Nelayan di Kota Makassar. Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(2), 165–184. https://doi.org/10.15575/cjik.v4i2.7999.
Baharun, H., & Finori, F. D. (2019). Smart Techno Parenting: Alternatif Pendidikan Anak pada Era Teknologi Digital. Jurnal Tatsqif, 17(1), 52–69. https://doi.org/10.20414/jtq.v17i1.625.
Baiti, et al. (2020). Pendidikan Agama dalam Keluarga terhadap Anak Usia Dasar: Kontekstualisasi Pemikiran Nurcholish Madjid. Cendikia 14(02).
Bintoro, A., Ambarita, A., & Pargito, P. (2021). Development of Controversial Issues-Based Student Worksheet to Improve Student’s Social Skill Class IV in Elementary SchooL. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(1), 77-86. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.8751
Cholik, C. A. (2021). Perkembangan Teknologi Informasi Komunikasi / ICT dalam Berbagai Bidang. Jurnal Fakultas Teknik, 4(1), 6. https://jurnal.unisa.ac.id/index.php/jft/article/view/83/68.
Darwis, M., Amri, H. K., & Reymond. (2020). Dampak dari Kecanduan Game Online di Kalangan Remaja Usia 15–18 Tahun di Kelurahan Kayuombun. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.31604/ristekdik.2020.v5i2.228-233.
Ending, H. (2019). Kecanduan Game Digital Online: Memahami Dampak Kecanduan Dampak Game Online Terhadap Hubungan Sosial. Jurnal Ilmu Sosial, 2(1), 149-162.
Fahlepi, R., D. (2018). Dampak Game Online Bagi Penggunanya. Indonesiaan Journal on Software Engineering, 4(2), 1-5
Fajriyah, R. Z., & Prastowo, A. (2022). Implementasi Pembelajaran TIK dengan Penggunaan Microsoft Word untuk Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas IV SD Islam Terpadu. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(1), 577–584. https://doi.org/10.36312/jime.v8i1.2727.
Fatimah, S., Idawati, I., Astuti, M., Mahmudah, I., & Baiti, M. (2021). Effect of Cogklak Game Method to Student’s Mathematics Learning Outcome at State Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(2), 150-156. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jip.v7i2.11089
Febrisna, C., La. (2014). Pengaruh Intensitas Bermain Game Online Terhadap Agresivitas Siswa. Jiv-Jurnal Ilmiah Visi, 9(1), 28-35.
Fuady, A. H. (2018). Teknologi Digital dan Ketimpangan Ekonomi di Indonesia. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Indonesia, 44(1). https://doi.org/10.14203/jmi.v44i1.803.
Handayani, S. D., & Irawan, A. (2020). Pembelajaran Matematika di Masa Pandemic Covid-19 Berdasarkan Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di Bidang Pendidikan Matematika, 6(2), 179–189. https://doi.org/10.29407/jmen.v6i2.14813.
Hasanah, U. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila di Kalangan Generasi Millenial untuk Membendung Diri dari Dampak Negatif Revolusi Indutri 4.0. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 52– 59. https://doi.org/10.51747/jp.v8i1.705.
Haqiqi & Muhits. (2020). Hubungan Antara Intensitas Bermain Game Online dengan Kompetensi Sosial. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia.
Hermawan, A. (2021). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Siswa di Sekolah Dasar. MAHESA : Malahayati Health Student Journal, 1(1), 53–62. https://doi.org/10.33024/mahesa.v1i1.3320.
Hidayat, N., & Bujuri, D. A. (2020). The Implementation of Character Education in Islamic Boarding School. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 23 (1), 127-140. https://doi.org/10.24252/lp.2020v23n1i11
Irmawati & Suhaeb. (2019). Dampak Bermain Game Online Pada Hasil Belajat di SMAN 12 Makassar. Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi. 95-99.
Ismi, N., & Akmal, A. (2020). Dampak Game Online terhadap Perilaku Siswa di Lingkungan SMA Negeri 1 Bayang. Journal of Civic Education, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.24036/jce.v3i1.304.
Istoqomah. (2016). Dampak Game pada Kepribadian Sosial Anak (Studi Kasus Kelas V SD Islam Al Madina Semarang).
Jamun, M. Y. (2018). Dampak Teknologi terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48–52. http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54/40.
Johan, R. S. (2019). Pengaruh Game Online terhadap Minat untuk Belajar Peserta Didik Kelas X di MA Al Hidayah Depok. Research and Development Journal Of Education, 5(2), 19-25.
Khoiriyati. (2020). Pengaruh Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Muhammadiyah 1 Palembang
Kurnada, N., & Iskandar, R. (2021). Analisis Tingkat Kecanduan Bermain Game Online terhadap Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1738.
Kusumawati, R. (2017). Perbedaan Tingkat Kecanduan (Adiksi) Games Online pada Remaja Ditinjau dari Gaya Pengasuhan. Jurnal Rap, 8(1).
Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459.
Marhaeni, T. (2018). Dampak Penggunaan Gadget di Usia Sekolah Sekolah Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Desa Semata. Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan, 7(2), 161-168.
Maria, N. S. B., & Widayati, T. (2020). Dampak Perkembangan Ekonomi Digital terhadap Perilaku Pengguna Media Sosial dalam Melakukan Transaksi Ekonomi. Jurnal Konsep Bisnis Dan Manajemen, 6(2). https://doi.org/10.31289/jkbm.v6i2.3801.
Marpaung, J. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget dalam Kehidupan. Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.33373/kop.v5i2.152.
Matondang, A. (2019). Dampak Modernisasi terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat. Wahana Inovasi, 8(2), 33–35. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/wahana/article/view/2389/1595.
Mumtaha, H. A., & Khoiri, H. A. (2019). Analisis Dampak Perkembangan Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 pada Perilaku Masyarakat Ekonomi (E-Commerce). Jurnal Pilar Teknologi : Jurnal Ilmiah Ilmu Ilmu Teknik, 4(2). https://doi.org/10.33319/piltek.v4i2.39.
Nizar, A., & Hajaroh, S. (2019). Pengaruh Intensitas Penggunaan Game Gadget terhadap Minat Belajar Siswa. El Midad, 11(2), 169–192. https://doi.org/10.20414/elmidad.v11i2.1901.
Nurfirdaus, N., & Risnawati, R. (2019). Studi tentang Pembentukan Kebiasaan dan Perilaku Sosial Siswa (Studi Kasus di SDN 1 Windujanten). Jurnal Lensa Pendas, 4(1). https://doi.org/10.33222/jlp.v4i1.486.
Paremeswara, M. C., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Game Online terhadap Perkembangan Emosi dan Sosial Anak Sekolah Dasar. Pendidikan Tambusai, 5(1), 1473–1481. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1122/1004.
Rahmad, N., S. (2015). Dampak Positif dan Negatif Permainan Game Online Dikalangan Pelajar. Jom FISIP, 2(2), 1-15.
Rahmi, N., Syahril, & Adlin. (2020). Game Online dan Produktivitas pada Remaja Desa Gunong Kleng Kecamatan Meureubo Main Article Content. Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH), 1(10). https://doi.org/10.36418/jurnalsostech.v1i10.213.
Safitri, R., Purnamasari, V., & Wakhyudin, H. (2020). Dampak Game Online PUBG terhadap Perilaku Prokrastinasi Siswa. International Journal of Natural Science and Engineering, 4(1), 30. https://doi.org/10.23887/ijnse.v4i1.29079.
Sari. (2021). Pengaruh Bermain Game Online Terhadap Perilaku Keseharian Remaja (Studi Pada Remaja Pemain Game Online Free Fire di SMA Negeri 1 Kalidawir, Tulungagung)
Septiani, B., & Djuhan, M. W. (2021). Upaya Guru Meningkatkan Sikap Sosial Siswa melalui Metode Diskusi pada Mata Pelajaran IPS. JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 1(2), 61–78. https://doi.org/10.21154/jiipsi.v1i2.249.
Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Budaya. Jurnal Simbolika: Research and Learning in Communication Study, 4(1), 62. https://doi.org/10.31289/simbollika.v4i1.1474.
Setiawan, H. S. (2018). Analisis Dampak Pengaruh Game Mobile terhadap Aktifvtas Pergaulan Siswa SDN Tanjung Barat 07 Jakarta. Faktor Exacta, 11(2), 146. https://doi.org/10.30998/faktorexacta.v11i2.2338.
Sundara, K., Hafsah, H., & Nasar, M. A. (2020). Pengaruh Negatif Game Online terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMKN 1 Narmada. Jurnal Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 84. https://doi.org/10.31764/civicus.v8i2.2885.
Suryanto. (2015). Pengaruh Kecanduan Game Online Terhadap Perilaku Remaja di Mabes Game Center Jalan Hr. Subrantas Kecamatan Tampan Pekanbaru. FISIP Vol. 4 No. 1.
Syamsuar, & Reflianto. (2018). Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi di Era Revolusi Industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.24036/et.v2i2.101343.
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 538. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310.
Tohet, M., & Mauliza, S. (2021). Penanggulangan Kecanduan Game Online melalui Pendidikan Karakter Regilius pada Anak. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 147. https://doi.org/10.29240/belajea.v6i2.3434.
Ulya, L., Fatuhurohman, I., & Sucipto. (2021). Analisis Kecanduan Game Online terhadap Kepribadian Sosial Anak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3) 1112–1119. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1347.
Wahyuni. (2021). Pengaruh Permainan Game Online Terhadap Perilaku Menyimpang Anak SD Inpres Buttatianang II, Rappojawa, Kec. Tallo, Makassar.
Yoga, S. (2019). Perubahan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia dan Perkembangan Teknologi Komunikasi. Jurnal Al-Bayan, 24(1). https://doi.org/10.22373/albayan.v24i1.3175.
Al Fanizat. (2021). Pengaruh Game Online Free Fire Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas III di SDN 001 Sejangat Kabupaten Bengkalis.
Alia, T., & Irwansyah, I. (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital (Parent Mentoring of Young Children in the Use of Digital Technology). Polyglot: Jurnal Ilmiah, 14(1), 65. https://doi.org/10.19166/pji.v14i1.639.
Asri, S., P. (2012). Hubungan Kecanduan Game Online dengan Kecemasan pada Remaja Pengunjung Game Centre di Kelurahan Jebres Surakarta. UNS-F.Kedokteran Jur Kedokteran.
Amirah. (2021). Analisis Dampak Negatif Kecanduan Game Online Free Fire Pada Siswa Kelas III Sd Negeri 177 Pekanbaru
Amran, A., Marheni, E., Sin, T. H., & Yenes, R. (2020). Kecanduan Game Online Mobile Legends dan Emosi Siswa SMAN 3 Batusangkar. Jurnal Patriot, 2(4). https://doi.org/10.24036/patriot.v2i4.733.
Anisah, A. S., Katmajaya, S., & Zakiyyah, W. L. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Sikap Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan UNIGA, 15(1), 434. https://doi.org/10.52434/jp.v15i1.1178.
Aquami, A., Astuti, M., & Sunardi, S. ( ). Strengthening Discipline Character Education and Social Caring in Class I (One) Thematic Learning in State Elementary School 03 Pagaralam City. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 6(2), 236-251. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jip.v6i2.6540
Arianto, A., & Bahfiarti, T. (2020). Pemahaman Dampak Game Online pada Anak-Anak Nelayan di Kota Makassar. Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(2), 165–184. https://doi.org/10.15575/cjik.v4i2.7999.
Baharun, H., & Finori, F. D. (2019). Smart Techno Parenting: Alternatif Pendidikan Anak pada Era Teknologi Digital. Jurnal Tatsqif, 17(1), 52–69. https://doi.org/10.20414/jtq.v17i1.625.
Baiti, et al. (2020). Pendidikan Agama dalam Keluarga terhadap Anak Usia Dasar: Kontekstualisasi Pemikiran Nurcholish Madjid. Cendikia 14(02).
Bintoro, A., Ambarita, A., & Pargito, P. (2021). Development of Controversial Issues-Based Student Worksheet to Improve Student’s Social Skill Class IV in Elementary SchooL. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(1), 77-86. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.8751
Cholik, C. A. (2021). Perkembangan Teknologi Informasi Komunikasi / ICT dalam Berbagai Bidang. Jurnal Fakultas Teknik, 4(1), 6. https://jurnal.unisa.ac.id/index.php/jft/article/view/83/68.
Darwis, M., Amri, H. K., & Reymond. (2020). Dampak dari Kecanduan Game Online di Kalangan Remaja Usia 15–18 Tahun di Kelurahan Kayuombun. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.31604/ristekdik.2020.v5i2.228-233.
Ending, H. (2019). Kecanduan Game Digital Online: Memahami Dampak Kecanduan Dampak Game Online Terhadap Hubungan Sosial. Jurnal Ilmu Sosial, 2(1), 149-162.
Fahlepi, R., D. (2018). Dampak Game Online Bagi Penggunanya. Indonesiaan Journal on Software Engineering, 4(2), 1-5
Fajriyah, R. Z., & Prastowo, A. (2022). Implementasi Pembelajaran TIK dengan Penggunaan Microsoft Word untuk Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas IV SD Islam Terpadu. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(1), 577–584. https://doi.org/10.36312/jime.v8i1.2727.
Fatimah, S., Idawati, I., Astuti, M., Mahmudah, I., & Baiti, M. (2021). Effect of Cogklak Game Method to Student’s Mathematics Learning Outcome at State Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(2), 150-156. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jip.v7i2.11089
Febrisna, C., La. (2014). Pengaruh Intensitas Bermain Game Online Terhadap Agresivitas Siswa. Jiv-Jurnal Ilmiah Visi, 9(1), 28-35.
Fuady, A. H. (2018). Teknologi Digital dan Ketimpangan Ekonomi di Indonesia. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Indonesia, 44(1). https://doi.org/10.14203/jmi.v44i1.803.
Handayani, S. D., & Irawan, A. (2020). Pembelajaran Matematika di Masa Pandemic Covid-19 Berdasarkan Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di Bidang Pendidikan Matematika, 6(2), 179–189. https://doi.org/10.29407/jmen.v6i2.14813.
Hasanah, U. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila di Kalangan Generasi Millenial untuk Membendung Diri dari Dampak Negatif Revolusi Indutri 4.0. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 52– 59. https://doi.org/10.51747/jp.v8i1.705.
Haqiqi & Muhits. (2020). Hubungan Antara Intensitas Bermain Game Online dengan Kompetensi Sosial. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia.
Hermawan, A. (2021). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Siswa di Sekolah Dasar. MAHESA : Malahayati Health Student Journal, 1(1), 53–62. https://doi.org/10.33024/mahesa.v1i1.3320.
Hidayat, N., & Bujuri, D. A. (2020). The Implementation of Character Education in Islamic Boarding School. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 23 (1), 127-140. https://doi.org/10.24252/lp.2020v23n1i11
Irmawati & Suhaeb. (2019). Dampak Bermain Game Online Pada Hasil Belajat di SMAN 12 Makassar. Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi. 95-99.
Ismi, N., & Akmal, A. (2020). Dampak Game Online terhadap Perilaku Siswa di Lingkungan SMA Negeri 1 Bayang. Journal of Civic Education, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.24036/jce.v3i1.304.
Istoqomah. (2016). Dampak Game pada Kepribadian Sosial Anak (Studi Kasus Kelas V SD Islam Al Madina Semarang).
Jamun, M. Y. (2018). Dampak Teknologi terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48–52. http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54/40.
Johan, R. S. (2019). Pengaruh Game Online terhadap Minat untuk Belajar Peserta Didik Kelas X di MA Al Hidayah Depok. Research and Development Journal Of Education, 5(2), 19-25.
Khoiriyati. (2020). Pengaruh Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Muhammadiyah 1 Palembang
Kurnada, N., & Iskandar, R. (2021). Analisis Tingkat Kecanduan Bermain Game Online terhadap Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1738.
Kusumawati, R. (2017). Perbedaan Tingkat Kecanduan (Adiksi) Games Online pada Remaja Ditinjau dari Gaya Pengasuhan. Jurnal Rap, 8(1).
Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459.
Marhaeni, T. (2018). Dampak Penggunaan Gadget di Usia Sekolah Sekolah Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Desa Semata. Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan, 7(2), 161-168.
Maria, N. S. B., & Widayati, T. (2020). Dampak Perkembangan Ekonomi Digital terhadap Perilaku Pengguna Media Sosial dalam Melakukan Transaksi Ekonomi. Jurnal Konsep Bisnis Dan Manajemen, 6(2). https://doi.org/10.31289/jkbm.v6i2.3801.
Marpaung, J. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget dalam Kehidupan. Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.33373/kop.v5i2.152.
Matondang, A. (2019). Dampak Modernisasi terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat. Wahana Inovasi, 8(2), 33–35. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/wahana/article/view/2389/1595.
Mumtaha, H. A., & Khoiri, H. A. (2019). Analisis Dampak Perkembangan Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 pada Perilaku Masyarakat Ekonomi (E-Commerce). Jurnal Pilar Teknologi : Jurnal Ilmiah Ilmu Ilmu Teknik, 4(2). https://doi.org/10.33319/piltek.v4i2.39.
Nizar, A., & Hajaroh, S. (2019). Pengaruh Intensitas Penggunaan Game Gadget terhadap Minat Belajar Siswa. El Midad, 11(2), 169–192. https://doi.org/10.20414/elmidad.v11i2.1901.
Nurfirdaus, N., & Risnawati, R. (2019). Studi tentang Pembentukan Kebiasaan dan Perilaku Sosial Siswa (Studi Kasus di SDN 1 Windujanten). Jurnal Lensa Pendas, 4(1). https://doi.org/10.33222/jlp.v4i1.486.
Paremeswara, M. C., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Game Online terhadap Perkembangan Emosi dan Sosial Anak Sekolah Dasar. Pendidikan Tambusai, 5(1), 1473–1481. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1122/1004.
Rahmad, N., S. (2015). Dampak Positif dan Negatif Permainan Game Online Dikalangan Pelajar. Jom FISIP, 2(2), 1-15.
Rahmi, N., Syahril, & Adlin. (2020). Game Online dan Produktivitas pada Remaja Desa Gunong Kleng Kecamatan Meureubo Main Article Content. Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH), 1(10). https://doi.org/10.36418/jurnalsostech.v1i10.213.
Safitri, R., Purnamasari, V., & Wakhyudin, H. (2020). Dampak Game Online PUBG terhadap Perilaku Prokrastinasi Siswa. International Journal of Natural Science and Engineering, 4(1), 30. https://doi.org/10.23887/ijnse.v4i1.29079.
Sari. (2021). Pengaruh Bermain Game Online Terhadap Perilaku Keseharian Remaja (Studi Pada Remaja Pemain Game Online Free Fire di SMA Negeri 1 Kalidawir, Tulungagung)
Septiani, B., & Djuhan, M. W. (2021). Upaya Guru Meningkatkan Sikap Sosial Siswa melalui Metode Diskusi pada Mata Pelajaran IPS. JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 1(2), 61–78. https://doi.org/10.21154/jiipsi.v1i2.249.
Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Budaya. Jurnal Simbolika: Research and Learning in Communication Study, 4(1), 62. https://doi.org/10.31289/simbollika.v4i1.1474.
Setiawan, H. S. (2018). Analisis Dampak Pengaruh Game Mobile terhadap Aktifvtas Pergaulan Siswa SDN Tanjung Barat 07 Jakarta. Faktor Exacta, 11(2), 146. https://doi.org/10.30998/faktorexacta.v11i2.2338.
Sundara, K., Hafsah, H., & Nasar, M. A. (2020). Pengaruh Negatif Game Online terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMKN 1 Narmada. Jurnal Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 84. https://doi.org/10.31764/civicus.v8i2.2885.
Suryanto. (2015). Pengaruh Kecanduan Game Online Terhadap Perilaku Remaja di Mabes Game Center Jalan Hr. Subrantas Kecamatan Tampan Pekanbaru. FISIP Vol. 4 No. 1.
Syamsuar, & Reflianto. (2018). Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi di Era Revolusi Industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.24036/et.v2i2.101343.
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 538. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310.
Tohet, M., & Mauliza, S. (2021). Penanggulangan Kecanduan Game Online melalui Pendidikan Karakter Regilius pada Anak. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 147. https://doi.org/10.29240/belajea.v6i2.3434.
Ulya, L., Fatuhurohman, I., & Sucipto. (2021). Analisis Kecanduan Game Online terhadap Kepribadian Sosial Anak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3) 1112–1119. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1347.
Wahyuni. (2021). Pengaruh Permainan Game Online Terhadap Perilaku Menyimpang Anak SD Inpres Buttatianang II, Rappojawa, Kec. Tallo, Makassar.
Yoga, S. (2019). Perubahan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia dan Perkembangan Teknologi Komunikasi. Jurnal Al-Bayan, 24(1). https://doi.org/10.22373/albayan.v24i1.3175.