Development of Augmented Reality (Ar) Learning Media of Natural Science Subject on Subject Matter of Water Cycle for MI Grade V Students
Article Sidebar
Published:
Jul 23, 2020
Keywords:
Augmented Reality, Learning Media, Development Research
Main Article Content
Abstract
This development research aims to: (1) produce the learning medium of Augmented Reality (AR) on natural science subject on subject water recycle in class V MI Wahid Hasyim; (2) knowing the quality of the products the learning medium of Augmented Reality (AR) on natural science subject on the subject matter of water recycle ; (3) find out the results of the response of teachers and students so that decent media used in learning natural science. The development model used in this medium is the modified Thiagarajan 4D model. The stages carried out consist of three stages, namely Define (defining), Design (design), and Develop (development). The media for learning Augmented Reality (AR) was assessed by 1 media expert, 1 matter expert, 1 peer reviewer, 1 class V teacher, and 10 V grade students MI Wahid Hasyim to find out student responses. The instruments used were questionnaires and evaluation sheets using non-objective description forms for testing the quality of science learning media products. The results of the study are: (1) Augmented Reality (AR) media learning products have been developed for water cycle matter run on Android version 4.1 jelly bean, (2) Learning media for Augmented Reality (AR) water cycle matter with feasibility according to the overall assessment of reviewers and peers reviewers obtain very good quality ie 90.2%, (3) response or response of class V teachers is very good with a percentage of 82.57%. Likewise, the students' responses obtained a percentage of 90.2% with a positive response so that the learning media had a quality category on the Very Good criteria which was also supported by the results of students who experienced an increase of 35.8%. Based on the results of data acquisition shows that the learning media of Augmented Reality (AR) on natural science subjects water cycle matter in class V MI Wahid Hasyim is worthy of being used as a learning resource for students.
Article Details
How to Cite
Development of Augmented Reality (Ar) Learning Media of Natural Science Subject on Subject Matter of Water Cycle for MI Grade V Students. (2020). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 6(1), 73-87. https://doi.org/10.19109/jip.v6i1.5795
Section
Artikel Asli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Development of Augmented Reality (Ar) Learning Media of Natural Science Subject on Subject Matter of Water Cycle for MI Grade V Students. (2020). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 6(1), 73-87. https://doi.org/10.19109/jip.v6i1.5795
References
Asnawir, Usman, B., Media Pembelajaran, Jakarta : Ciputat Pers, 2002.
Azhar, Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press, 2013.
Atmajaya, Dedy, “Implementasi Augmented Reality Untuk Pembelajaran Interaktif,” dalam Jurnal Ilmiah ILKOM, Vol. 9, Nomor 2, Agustus 2017.
Boud, A. C., Haniff, D. J., et al. 1999. Virtual reality and augmented reality as a training tool for assembly tasks. In Information Visualization, Proceedings. IEEE International Conference on, 1999 1999 (pp. 32-36). doi:10.1109/iv.1999.781532. 1999.
Bahar, Y., N., “Aplikasi Teknologi Virtual Realty Bagi Pelestarian Bangunan Arsitektur”, dalam Jurnal Desain Konstruksi, Volume 13, No. 2, Desember 2014.
Budiman, A. A., “Aplikasi Mobile Augmented Reality Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Gigi Berlubang,” dalam Jurnal Teknik dan Ilmu Komputer, Vol. 21 Nomor 06, Jan – Mar 2017.
Dunleavy, M., Dede, D., and Mitchell, R., Affordances and Limitations of Immersive Participatory Augmented Reality Simulations for Teaching and Learning, on Journal of Science Education and Technology, Vol. 18, No. 1, February 2009.
Dedynggego, Mohammad, Affan, M., “Perancangan Media Pembelajaran Interaktif 3d Tata Surya Menggunakan Teknologi Augmented Reality Untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar Sangira”, dalam jurnal Elektronik Sistem Informasi Dan Komputer, Vol. 1, Nomor 2, Juli – Desember 2015.
Gatot S. Dewa Broto, Riset Kominfo dan UNICEF Mengenai Perilaku Anak dan Remaja Dalam Menggunakan Internet.Dalam www.kominfo.go.id. Diakses tanggal 11 Desember 2017.
Kustandi, C.,Sutjupto, B., Media Pembelajaran Manual dan Digital, Bogor: Ghalia Indonesia, 2013.
Sanou, B., Measuring the Information Society Report 2015 Executive Summary, Switzerland: CH-1211 Geneva Switzerland, 2015.
Saputro, R.E., Surya, D.I., “Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Reality”, dalam Jurnal Buana Informatika, Vol. 6, Nomor 2, April 2015.
Sari, W. S., dkk., “Multimedia Presentasi Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Pancaindra dalam Mendukung Mata Pelajaran IPA Tingkat Sekolah Dasar,” paper dipersentasikan dalam Seminar Nasional Teknologi Informasi & Komunikasi Terapan 2012 (Semantik 2012), Semarang, 23 Juni 2012.
Saurina, Nia, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Menggunakan Augmented Reality,” dalam Jurnal IPTEK, Fakultas Teknik, Vol. 20, Nomor 1, Mei 2016.
Saputro, R.E., Surya, D.I., “Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Reality”, dalam Jurnal Buana Informatika, Vol. 6, Nomor 2, April 2015.
Saurina, Nia, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Menggunakan Augmented Reality,” dalam Jurnal IPTEK, Fakultas Teknik, Vol. 20, Nomor 1, Mei 2016.
Sari, W.S., Dewi, I.N., Setiawan, A., “Multimedia Presentasi Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Pancaindra dalam Mendukung Mata Pelajaran IPA Tingkat Sekolah Dasar”, dalam Seminar Nasional Teknologi Informasi & Komunikasi Terapan 2012, Juni 2012.
Sartika, Y., dkk., “Aplikasi Pembelajaran Tata Surya untuk IPA Kelas 6 Sekolah Dasar Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android”, dalam e-Proceeding of Applied Science, Vol. 2, Nomor 3, Desember 2016.
Suhendar, A., Fernando, A., “ Aplikasi Virtual tour Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Autodesk 3Ds Max”, dalam Jurnal ProTekInfo, Vol. 3, Nomor 1, September 2016.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung: Alfabeta, 2009.
Tim Puslitjaknov, Metode Penelitian dan Pengembangan, Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Depdiknas, 2008.
Trianto, Mendisain Model Pembelajaran Inovasi Progesif “Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)”, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Usman Samatowa, Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar, Jakarta Barat: Indeks, 2011.
Vitalocca, D., Mardiana, “Pengaruh Implementasi Augmented Reality (Ar) Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Pada Mata Pelajaran IPA”, dalam Seminar Nasional Pendidikan Vokasi, Fakultas Teknik Universitas Negeri Makasar, 9 September 2017.
Azhar, Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press, 2013.
Atmajaya, Dedy, “Implementasi Augmented Reality Untuk Pembelajaran Interaktif,” dalam Jurnal Ilmiah ILKOM, Vol. 9, Nomor 2, Agustus 2017.
Boud, A. C., Haniff, D. J., et al. 1999. Virtual reality and augmented reality as a training tool for assembly tasks. In Information Visualization, Proceedings. IEEE International Conference on, 1999 1999 (pp. 32-36). doi:10.1109/iv.1999.781532. 1999.
Bahar, Y., N., “Aplikasi Teknologi Virtual Realty Bagi Pelestarian Bangunan Arsitektur”, dalam Jurnal Desain Konstruksi, Volume 13, No. 2, Desember 2014.
Budiman, A. A., “Aplikasi Mobile Augmented Reality Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Gigi Berlubang,” dalam Jurnal Teknik dan Ilmu Komputer, Vol. 21 Nomor 06, Jan – Mar 2017.
Dunleavy, M., Dede, D., and Mitchell, R., Affordances and Limitations of Immersive Participatory Augmented Reality Simulations for Teaching and Learning, on Journal of Science Education and Technology, Vol. 18, No. 1, February 2009.
Dedynggego, Mohammad, Affan, M., “Perancangan Media Pembelajaran Interaktif 3d Tata Surya Menggunakan Teknologi Augmented Reality Untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar Sangira”, dalam jurnal Elektronik Sistem Informasi Dan Komputer, Vol. 1, Nomor 2, Juli – Desember 2015.
Gatot S. Dewa Broto, Riset Kominfo dan UNICEF Mengenai Perilaku Anak dan Remaja Dalam Menggunakan Internet.Dalam www.kominfo.go.id. Diakses tanggal 11 Desember 2017.
Kustandi, C.,Sutjupto, B., Media Pembelajaran Manual dan Digital, Bogor: Ghalia Indonesia, 2013.
Sanou, B., Measuring the Information Society Report 2015 Executive Summary, Switzerland: CH-1211 Geneva Switzerland, 2015.
Saputro, R.E., Surya, D.I., “Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Reality”, dalam Jurnal Buana Informatika, Vol. 6, Nomor 2, April 2015.
Sari, W. S., dkk., “Multimedia Presentasi Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Pancaindra dalam Mendukung Mata Pelajaran IPA Tingkat Sekolah Dasar,” paper dipersentasikan dalam Seminar Nasional Teknologi Informasi & Komunikasi Terapan 2012 (Semantik 2012), Semarang, 23 Juni 2012.
Saurina, Nia, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Menggunakan Augmented Reality,” dalam Jurnal IPTEK, Fakultas Teknik, Vol. 20, Nomor 1, Mei 2016.
Saputro, R.E., Surya, D.I., “Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Reality”, dalam Jurnal Buana Informatika, Vol. 6, Nomor 2, April 2015.
Saurina, Nia, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Menggunakan Augmented Reality,” dalam Jurnal IPTEK, Fakultas Teknik, Vol. 20, Nomor 1, Mei 2016.
Sari, W.S., Dewi, I.N., Setiawan, A., “Multimedia Presentasi Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Pancaindra dalam Mendukung Mata Pelajaran IPA Tingkat Sekolah Dasar”, dalam Seminar Nasional Teknologi Informasi & Komunikasi Terapan 2012, Juni 2012.
Sartika, Y., dkk., “Aplikasi Pembelajaran Tata Surya untuk IPA Kelas 6 Sekolah Dasar Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android”, dalam e-Proceeding of Applied Science, Vol. 2, Nomor 3, Desember 2016.
Suhendar, A., Fernando, A., “ Aplikasi Virtual tour Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Autodesk 3Ds Max”, dalam Jurnal ProTekInfo, Vol. 3, Nomor 1, September 2016.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung: Alfabeta, 2009.
Tim Puslitjaknov, Metode Penelitian dan Pengembangan, Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Depdiknas, 2008.
Trianto, Mendisain Model Pembelajaran Inovasi Progesif “Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)”, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Usman Samatowa, Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar, Jakarta Barat: Indeks, 2011.
Vitalocca, D., Mardiana, “Pengaruh Implementasi Augmented Reality (Ar) Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Pada Mata Pelajaran IPA”, dalam Seminar Nasional Pendidikan Vokasi, Fakultas Teknik Universitas Negeri Makasar, 9 September 2017.