Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Kepada Anak di Era Teknologi Digital
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai keislaman yang meliputi ketauhidan, ibadah, dan akhlak kepada anak di era teknologi digital. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Adapun sumber data dalam penelitian ini yaitu 20 Kepala Keluarga (KK) masyarakat di Desa Gunung Batu Kecamatan Cempaka Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (verification). Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa 1) Peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai tauhid dengan cara mengajarkan dan membiasakan anak-anak mereka sejak dini, seperti menceritakan kisah-kisah yang mengesakan Allah, mengajarkan membaca dua kalimat syahadat, membiasakan mengucapkan kalimat tauhid, menyuruh anak-anak mereka solat, puasa, zakat, saling berbagi, bersikap baik terhadap sesama, serta rendah hati. 2) Peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai ibadah dengan cara pembiasaan, nasihat, dan pujian. 3) Peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai ibadah dengan memberikan tauladan kepada anak, membiasakan anak dengan menunaikan syiar-syiar semenjak dini.
Article Details
How to Cite
Junaidi, J., Munir, M., & Elhefni, E. (2022). Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Kepada Anak di Era Teknologi Digital. Muaddib: Islamic Education Journal, 4(2), 116-122. https://doi.org/10.19109/muaddib.v4i2.14667
Section
Articles
How to Cite
Junaidi, J., Munir, M., & Elhefni, E. (2022). Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Kepada Anak di Era Teknologi Digital. Muaddib: Islamic Education Journal, 4(2), 116-122. https://doi.org/10.19109/muaddib.v4i2.14667
References
Abdullah, M. (2013). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Surabaya: Pustaka Mulya.
Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Bullah, H., & Rokhman, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak Perspektif Al Qur'an dan Hadis. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(1), 73-92.
Creswell, J. W. (2016). Desain Penelitian, Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hamid, H., & Khoeriyah, N. M. (2017). Peran Guru Pendidikan Agama Islam terhadap “Pembinaan Ibadah Siswa” Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta II. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 7(1), 48-57.
Ikhsanudin, M., & Hidayati, H. (2016). Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Akhlak Pada Anak di Lingkungan Keluarga. Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 56-77.
Mahfud, R. (2011). Al-Islam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Erlangga.
Mansur. (2005) Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Maulidiyah, E. C. (2018). Penanaman nilai-nilai agama dalam pendidikan anak di era digital. Martabat, 2(1), 71-90.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). An Expanded Sourcebook Qualitative Data Analysis (Second Edition). London: Sage Publications.
Muttaqin, A. I., & Pitara, C. A. (2019). Transformasi Kepemimpinan: Adaptasi Pesantren Bustanul Ulum Krai Lumajang dalam Menjawab Globalisasi. Journal of Islamic Education Research, 1(01), 22-33.
Nurlina, N. (2019). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Era Digital. AN-NISA: Jurnal Studi Gender dan Anak, 12(1), 549-559.
Rahmat, S. T. (2018). Pola Asuh yang Efektif untuk Mendidik Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(2), 143-161.
Sukmadinata. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Suriana, S. (2014). Pendidikan Islam Di Era Globalisasi: Menggapai Peluang, Menuai Tantangan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 4(2), 356-375.
Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Bullah, H., & Rokhman, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak Perspektif Al Qur'an dan Hadis. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(1), 73-92.
Creswell, J. W. (2016). Desain Penelitian, Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hamid, H., & Khoeriyah, N. M. (2017). Peran Guru Pendidikan Agama Islam terhadap “Pembinaan Ibadah Siswa” Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta II. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 7(1), 48-57.
Ikhsanudin, M., & Hidayati, H. (2016). Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Akhlak Pada Anak di Lingkungan Keluarga. Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 56-77.
Mahfud, R. (2011). Al-Islam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Erlangga.
Mansur. (2005) Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Maulidiyah, E. C. (2018). Penanaman nilai-nilai agama dalam pendidikan anak di era digital. Martabat, 2(1), 71-90.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). An Expanded Sourcebook Qualitative Data Analysis (Second Edition). London: Sage Publications.
Muttaqin, A. I., & Pitara, C. A. (2019). Transformasi Kepemimpinan: Adaptasi Pesantren Bustanul Ulum Krai Lumajang dalam Menjawab Globalisasi. Journal of Islamic Education Research, 1(01), 22-33.
Nurlina, N. (2019). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Era Digital. AN-NISA: Jurnal Studi Gender dan Anak, 12(1), 549-559.
Rahmat, S. T. (2018). Pola Asuh yang Efektif untuk Mendidik Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(2), 143-161.
Sukmadinata. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Suriana, S. (2014). Pendidikan Islam Di Era Globalisasi: Menggapai Peluang, Menuai Tantangan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 4(2), 356-375.