Pengaruh Penggunaan Metode Sima’i Terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri Pondok Pesatren Al-Qomariyah
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v6i2.21877Keywords:
Simai Method, Memorization QualityAbstract
The Qur'an is a divine treatise delivered by Allah SWT from the time of the Prophet Adam until the end of the Prophet's time even until the end of time. The Qur'an teaches humans about daily life so that it helps individuals to be better in behavior and action, helps improve the quality of life in accordance with Islamic law and diridoi Allah, and brings Muslims from the dark ages into a bright age. The Qur'an is the unique Word of God, so we should study it, live it, understand it, and practice its meaning in our daily lives. The first step in creating a generation of Quranic guardians is to learn to read and memorize the Quran. Memorizing the Quran is a very noble act, the dilemma today is that many people consider memorizing the Quran as a mere formality. Many educational institutions pursue quantitative goals but forget about quality. This research was conducted to find out the state of the tahfidz program that uses the sima'i method and how influential the sima'i method is in influencing the quality of memorization of students undergoing the tahfidz program at Pondok pesatren al-qomariyah. this research uses a correlation method with a quantitative approach. The data collection technique starts from observation and tests in the form of pretests and posttests, then the data will be managed through SPSS with the Paired Samples Test test, which states that the value is smaller than 0.05. It can be concluded that the sima'i method that has been carried out does not provide a relationship and there is also no difference in the quality of memorization of the Qur'an of the students of the al-qomariyah pesatren cottage.References
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi, ‘Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan’, Tadrib, vol 6.2 (2020), 141–58
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah, ‘Character Education Model in Islamic Higher Education’, AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15.3 (2023), 3334–45 <https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.1452>
An Nahdliyah, Khumairoh, Sunardi Sunardi, and Farikhatul Ilmiyah, ‘Penerapan Metode Muroja’ah Dan Sima’i Dalam Peningkatkan Hafalan Al Qur’an Siswa Di MA Al Washoya Kertorejo Ngoro Jombang’, Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 11.2 (2022), 191–205 <https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v11i2.615>
Arfah, M. Arfah, ‘Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Dengan Metode Sima’i Pada Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyyah Negeri 2 Tanjab Timur Talang Rimbo Kec. Muara Sabak Barat’, Jurnal Pendidikan Guru, 1.2 (2020), 102–9 <https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v1i2.168>
Dr. Hj. Nur’aini, M A, and M A Dr. H. Hamzah, Metode Pengajaran Alquran Dan Seni Baca Alquran Dengan Ilmu Tajwid (CV. Pilar Nusantara, 2020)
F, Abdurrabbih. L, Fitriani, ‘Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Sima’i Pada Siswa Kelas V Di MI Raudhatul Amal Cibitung Bekasi’, 01.1 (2016), 1–23
fajar kurniato, yusni amru, ahmad sofyan, Buku Pintar Al-Quran: Segala Hal Yang Perlu Kita Ketahui Tentang Al-Quran (Elex Media Komputindo, 2020)
Farid, Ahmad, Putri Daniati, Rachmah Noor, Nuryeni Nuryeni, Armalia Putri Zuhrufa, Riska Febiana, and others, ‘Karakteristik Metode Tafsir Al-Quran Secara Holistik (Studi Literatur)’, Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4.3 (2023), 1709–16 <https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.409>
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi, ‘Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang’, Jurnal PAI Raden Fatah, 4.1 (2022), 39–51 <https://doi.org/10.19109/pairf.v4i1.5390>
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, Syarnubi Syarnubi., ‘Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin’, Jurnal PAI Raden Fatah, Vol 2.1 (2020), 103–16
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, and Muhammad Mirza Naufa, ‘Hubungan Prokrastinasi Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fitk Uin Raden Patah Palembang’, Jurnal Agama Sosisal Dan Budaya, 5.4 (2022), 2599–2473
Ibad, Fafiru Irsyadul, and Ariga Bahrodin, ‘Pengaruh Metode Tasmi ’ Terhadap Kualitas Hafalan Siswa Program Tahfidz Di MTs Ar Rahman Nglaban Diwek Jombang’, 2.02 (2023), 109–26
Indira, Sari Ema, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi, ‘Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang’, Jurnal PAI Raden Fatah, vol 2.2 (2020), 202–16
Iwan Hermawan, S.A.M.P.I., Teknik Menulis Karya Ilmiah Berbasis Aplikasi Dan Metodologi (Hidayatul Quran, 2019)
Kasinyo Harto, and Syarnubi Syarnubi, ‘Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (LVE)’, Tadrib :Jurnal PAI Raden Fatah, 4.1 (2018)
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi, ‘Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI’, Junal PAI Raden Fatah, 1.2 (2019)
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi, ‘Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering Di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan’, Intizar, 23.2 (2017)
Nasution, Alfi Rahman., ‘Penerapan Metode Sima’I Dalam Memperkuat Hafalan Al-Qur’an Siswa Di Mts Madinatussalam Medan’, Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, Vol 5.1 (2024), 37–48
Nurlaila, Nurlaila, Halimatussakdiah Halimatussakdiah, Novia Ballianie, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi, ‘Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama’, Nasional Education Conference, July, 2023, hal 23
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi, ‘Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang’, Jurnal PAI Raden Fatah, 3.2 (2021), 166–75
Oktapiani, Marliza, ‘Tingkat Kecerdasan Spiritual Dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an’, Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 3.1 (2020), 95–108 <https://doi.org/10.34005/tahdzib.v3i1.861>
Suhailasari Nasution, N A, TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK TINGKAT SMP KELAS VII (GUEPEDIA, 2021)
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, Syarnubi, ‘Pendidikan Agama Islam Dan Isu Kekerasan Dalam Hak Asasi Manusia’, Jurnal PAI Raden Fatah, Vol 5.2 (2023), 433–48
Sukirman, Masnun Baiti, Syarnubi, and Muhammad Fauzi, ‘Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali’, Jurnal PAI Raden Fatah, 5.3 (2023), 449–66
Susianti, Cucu, ‘EFEKTIVITAS METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL- QUR ’ AN ANAK USIA DINI’, 2.1 (2016)
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi, ‘Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI Di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin’, Tadrib, vol 8.1 (2022), 56–74
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, Iflah Ulvya., ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama’, In Prosiding Seminar Nasional, Vol 1.1 (2023), 112–17
Syarnubi, Syarnubi., ‘“Pendidikan Karakter Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang.”’, PhD Diss., UIN Reden Fatah Palembang, 2020
———, Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV Di SDN 2 Pengarayan. (Jakarata: CV. Anugrah Jaya, 2019)
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi, ‘Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTS Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Ogan Komering Ilir’, Junal PAI Raden Fatah, 3.no.4 (2021), 406
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi, ‘Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas’, Jurnal PAI Raden Fatah, 3.1 (2021), 55–65 <https://doi.org/10.19109/pairf.v3i1.5324>
Zubaidi, Ahmad, Amir Fauzi, Muhammad Iqbal, ‘Metode Sima’an Bil Ghoib; Upaya Memperlancar Hafalan Al-Qur’an Santri Di Pesantren’, JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Vol 6.8 (2023), 5968–73
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
