DAMPAK PENGHAPUSAN KEBIJAKAN PROGRAM SEKOLAH GRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v4i3.7762Keywords:
Free School, Policy, Lerning AchievementAbstract
The purpose of this research is to find out what are the impacts of the elimination of the free school program policy and the efforts made in implementing the policy of eliminating the free school program at SMP Negeri 1 Banyuasin II. The method used in this research is descriptive qualitative method. The data sources used consisted of research informants, archives and documents. The sampling technique used is snow ball sampling, where the sample taken is not emphasized on the number of samples but emphasized on the sample's understanding of the problem under study. The data collection technique used is interactive analysis technique.Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that: the implementation of the elimination of the free school program at SMP Negeri 1 Banyuasin II has gone well. However, some of the impacts of the abolition of the free school program policy at SMP Negeri 1 Banyuasin II are that there are still school residents, especially students and parents, who have not fully accepted the policy. Because after the abolition of the free school program policy at SMP Negeri 1 Banyuasin II, especially parents of students from underprivileged groups became anxious to pay for their children's educational facilities. Not only that, some students who are currently performing well at school have declined due to the reduction in school facilities which has reduced students' enthusiasm for learning. Constraints that must be resolved and resolved immediately so that the implementation of the policy to eliminate the free school program can run optimally.References
Arisca, Lestari, Karoma, Ahmad Syarifuddin, dan Syarnubi. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020): 296.
Asra Abuzar Dkk. Metode Penelitian Survey. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2015.
Hadi Sutrisno. Metodelogi Research I. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Psikologi UGM, 1997.
Hajriyanti, Santi, Akmal Hawi, dan Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 57.
Harahap Ihwan Muhammad. Peran Guru Pai Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural. Medan: Rineka Cipta, 2018.
Hasil wawancara dengan Ibu komalasari waka Kesiswaan dan Koord Bk SMP Negeri 1 Banyuasin II 28 Februari 2020. “No Title,” n.d.
Ki Hajar Dewantara. No TitleDepartemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Jogjakarta: Hassan Affan, 1985.
Marimba D Ahmad. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2015.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, dan Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (16 April 2019): 164–80. doi:10.19109/PAIRF.V1I2.3235.
Moleong J Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosakarya, 2006.
“observasi disekolah smp negeri 1 banyuasin II tangal 26 agustus pukul 09.00 WIB,” 2019.
Prastowo Andi. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Rahayu, Destri, Akmal Hawi, Mardeli, dan Sofyan. “Korelasi Antara Pengalaman Mengajar dengan Kompetensi Profesional Guru PAI di Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 2, no. 2 (2020): 184.
Rusnaini. Ilmu Pendidikan. Palembang: Grafika Telindo Press, 2014.
Septasari, Popi, Muhammad Isnaini, dan Baldi Anggara. “Penerapan Model Pembelajaran Metaphorming Untuk Meningkatkan Kreativitas Berpikir dalam Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas IX di MAN 2 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 202.
Soewadji Jusuf. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana, 2012.
Sujarweni Wiratna. Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press, 2014.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2019). doi:10.19109/tadrib.v5i1.3230.
Wawancara dengan Purwanto Selaku Kepala Kantor Dinas Tanggal 14 September Pukul 10.00 WIB. “No Title,” n.d.
Zulhijra, Irja Putra Pratama dan. “Reformasi Pendidikan Islam Di Indonesia.” jurnal Pendidikan Agama Islam no.2 (2019): 119.
Asra Abuzar Dkk. Metode Penelitian Survey. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2015.
Hadi Sutrisno. Metodelogi Research I. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Psikologi UGM, 1997.
Hajriyanti, Santi, Akmal Hawi, dan Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 57.
Harahap Ihwan Muhammad. Peran Guru Pai Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural. Medan: Rineka Cipta, 2018.
Hasil wawancara dengan Ibu komalasari waka Kesiswaan dan Koord Bk SMP Negeri 1 Banyuasin II 28 Februari 2020. “No Title,” n.d.
Ki Hajar Dewantara. No TitleDepartemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Jogjakarta: Hassan Affan, 1985.
Marimba D Ahmad. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2015.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, dan Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (16 April 2019): 164–80. doi:10.19109/PAIRF.V1I2.3235.
Moleong J Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosakarya, 2006.
“observasi disekolah smp negeri 1 banyuasin II tangal 26 agustus pukul 09.00 WIB,” 2019.
Prastowo Andi. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Rahayu, Destri, Akmal Hawi, Mardeli, dan Sofyan. “Korelasi Antara Pengalaman Mengajar dengan Kompetensi Profesional Guru PAI di Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 2, no. 2 (2020): 184.
Rusnaini. Ilmu Pendidikan. Palembang: Grafika Telindo Press, 2014.
Septasari, Popi, Muhammad Isnaini, dan Baldi Anggara. “Penerapan Model Pembelajaran Metaphorming Untuk Meningkatkan Kreativitas Berpikir dalam Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas IX di MAN 2 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 202.
Soewadji Jusuf. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana, 2012.
Sujarweni Wiratna. Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press, 2014.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2019). doi:10.19109/tadrib.v5i1.3230.
Wawancara dengan Purwanto Selaku Kepala Kantor Dinas Tanggal 14 September Pukul 10.00 WIB. “No Title,” n.d.
Zulhijra, Irja Putra Pratama dan. “Reformasi Pendidikan Islam Di Indonesia.” jurnal Pendidikan Agama Islam no.2 (2019): 119.
Downloads
Published
31-07-2022
Issue
Section
Articles
How to Cite
DAMPAK PENGHAPUSAN KEBIJAKAN PROGRAM SEKOLAH GRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA. (2022). Jurnal PAI Raden Fatah, 4(3), 207-226. https://doi.org/10.19109/pairf.v4i3.7762
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
