PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI JURNALISTIK UIN RADEN FATAH PALEMBANG TERHADAP PROGRAM MATA NAJWA DI CHANNEL YOUTUBE NAJWA SHIHAB
DOI:
https://doi.org/10.19109/30gy4n38Keywords:
persepsi, mata najwaAbstract
Penelitian ini berjudul Persepsi Mahasiswa Prodi Jurnalistik UIN Raden Fatah Palembang terhadap Program Mata Najwa di Channel Youtube Najwa Shihab. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, yang menginformasikan hasil data berupa numeric dan diasosiasikan dengan analisis statistic dengan cara menyebarkan kuesioner. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurnalistik angkatan 2020 yang berjumlah 114 orang yang diambil sebanyak 53 sample menggunakan random sampling.Dari hasil pengolahan data menggunakan SPSS 28 hasil dari Persepsi Mahasiswa Prodi Jurnalistik UIN Raden Fatah Palembang terhadap Program Mata Najwa di Channel Youtube Najwa Shihab cukup positif karena jumlah jawaban responden melebihi angka 70%. Kemudian hasil dari persepsi mahasiswa terhadap Program Mata Najwa tergolong kuat, maka dari itu hasil ini menunjukan bahwa Program Mata Najwa di Channel Youtube Najwa Shihab merupakan program yang menarik dan memberikan pengaruh yang baik bagi untuk mahasiswa prodi jurnalisitk UIN Raden Fatah Palembang.
Downloads
References
Abrar, Ana Nadya. 2003. Teknologi Ilmu Komunikasi : Persfektif Ilmu Komunikasi. Yogyakarta: LESF
Andres Kaplan & Michael HaenLein, 2010.User Of The World, Unite! The Challenges and Opportunities Of Social Media, Business Horizons.
Asdani, Kindarto, 2008. “Belajar Sendiri Youtube Menjadi Mahir Tanpa Guru”, Jakarta: PT. Elexmedia Komputindo.
Bungin, Burhan, 2005 Metodologi Penelitian Kuantitatif Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Changara, hafied. 2014. Pengantar Ilmu Komunikasi: Jakarta, Raja Wali Pers
Irwanto, 2002. Psikologi Umum: Buku Panduan Mahasiswa, Jakarta: PT. Prehallindo.
Keith R. Stamm & John E. Bowes. 1990. The mass communication process: a behavioral and social perspective.
Liliweri, Alo,2015 Komunikasi Antar Personal, Jakarta: PT. Prenadamedia Group.
Martanto, Dwi. 2014. Persepsi Mahasiswa Tentang Program Acara Talkshow “Show Imah“ di Trans TV (Studi Deskriptif Kuantitatif pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta 2010/2011.
Martono, Nanang, 2010. Statistik Sosial Teori dan Aplikasi Program SPSS, Yogyakarta: Gava Media, 2010
McQuail, Dennis. 2011. Teori Komunikasi Massa. Jakarta : Salemba Humanika
Nasrullah, Rulli, 2015. Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi, Bandung: Rekatama Media.
Nurudi, 2010. Media Sosial baru dan Munculnya Revolusi proses komunikasi, Jurnal Komunikator, vol 5.
Rahmadewi, Zakiah Artanti, 2013. Youtube Mania, Jakarta: Noura Book Publishing.
Saipul An-nur &Akmal Hawi, 2015. Persepsi mahasiswa terhadap pelayanan perpustakaan. PT. AIS di Sumatera Selatan, Yogyakarta: Idea Press Yogyakarta.
Saleh, Abdul Rahman, 2004. Psikologi Suatu Pengantar Dalam Prespektif Islam, Jakarta: Kencana.
Santoso aris, 2016, Persepsi Mahasiswa Terhadap Program Talkshow Mata Najwa di Metro TV, Yogyakarta.
Siswoyo, D. 2007. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sobur , Alex, 2013. Psikologi Umum dalam Lintas Sejarah, Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono, 2012. Metodologi Penelitian Kuantitatif R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung:CV. Alfabeta.
Tobing, Ilham. 2016. Persepsi Mahasiwa Jurusan Jurnalistik UIN Raden Fatah Palembang Angkatan 2016 Tentang Unicorn Dalam Debat Pilpres Edisi Ke Dua di Televisi.
Udai Pecek, 1948. Perilaku Organisasi, Bandung: Pustaka Bina Persada.
Wikipedia, Mata Najwa , https://id.m.wikipedia.org/wiki/Mata_Najwa. Diakses pada tanggal 20 desember 2022
Wikipedia, Youtube. https://id.wikipedia.org . Diakses pada tanggal 15 desember 2022
Zaina, Nur. 2011 Persepsi Mahasiwa Terhadap Muatan Fungsi Informasi Dalam Program Berita Metro TV Dan TV One.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Har Nando
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
