Menanamkan Nilai-Nilai Islami Pada Anak Usia Dini 3-6 Tahun Melalui Metode Bermain Peran

  • Lailatul Huda Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Rina Syafrida
  • Ine Nirmala
Keywords: Menanamkan Nilai-Nilai Islami, Anak Usia Dini, Bermain Peran

Abstract

ABSTRACT This study aims to make it easier for teachers to provide guidance and learning about Islamic values ​​to children so that they can more clearly know each child's characteristics when learning is carried out using the role-playing method in the classroom and make it easier for children to understand someone's good and bad qualities and learn to apply values. Islamic for children as early as possible by way of role playing. Data obtained from the Purwakarta Department of Education. This research uses a qualitative descriptive case study. The subjects of this study were children 3-6 years of age. The results showed the application of role playing can be used as a tool for development in instilling Islamic values, this can be seen in previous research. Keywords: Embedding Islamic Values, Early Childhood, Role Playing      

References

Abdurrahman. "Upaya Meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Keteladanan Pada Anak Usia Dini." Jurnal Realita. Vol 4 No 7, 2019: 701-702. DOI: http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/realita/index
Ananda, Rizki. "Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini." Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 1 Issue 1, 2017: 28-30. DOI : https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28
Bahri, Husnul, and Fitriani. "Edutaiment Dalam Perkembangan Nilai-Nilai Moral Dan Agama Anak." At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 2019: 189-190.
Camelia Lely, Nirmala Ine “Penerapan Pendidikan Seks Anak Usia Dini Menurut Perspektif Islam”. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 1 No 1, 2017: 27. DOI: https://doi.org/10.24853/yby.1.1.27-32
DP, Anggi Zaskia, and Bambang Sugianto. "Meningkatkan Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Melalui Metode Bermain Peran Di Kelompok B1 Tk Mutiara Hati Kendari." Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 1 No. 2, 2018: 68. DOI: http://dx.doi.org/10.36709/jrga.v1i2.4002
Endramoyo, Wiku. (2018). Cakram Matemawiku Inovasi Cerdas Matematika Dasar . Jakarta: Indocamp.
Febriana, Erma, and Hafidh Aziz. "Implementasi Model Pembelajaran Sentra Bermain Peran Untuk Menanamkan Nilai Moral Anak." Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2, 2018: 123. DOI:http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/view/2341/1582
Gintings, Abdorakhman. (2008). Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Jannah, Rina Roudhotul, and Sukiman. (2018). Metode Bermain Peran Inklusif Gender Pada Anak Usia Dini. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Khomaeny, Elfan Fanhas Fatwa. (2019). Metode-Metode Pembelajaran Pendidikan Karakter. Tasikmalaya: Edu Publisher.
Maghfiroh, Shihatul Anna, Jamiludin Usman, and Luthfatun Nisa. " Penerapan Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di PAUD/KB Al-Munawwarah." Kiddo : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2020: 3-5. DOI: http://dx.doi.org/10.19105/kiddo.v1i1.2978
Murdiono, Mukhamad. "Metode Penanaman Nilai Moral." Jurnal Kependidikan Vol 38 No 2, 2008: 173-174. DOI: https://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/20730
Pebriana, Putri Hana. "Analisis Kemampuan Berbahasa dan Penanaman Moral pada Anak Usia." Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1 Issue 2 , 2017: 143. DOI: https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/34
Permana Hinggil, Syafrida Rina “Meningkatkan Keterampilan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Metode Utsmani Dan Metode Baghdadi”. Jurnal Pendidikan Anak. Vol 5 No 2, 2019: 48-49. DOI: 10.24235/awlady.v5i2.4929
Permana Hinggil, Syafrida Rina “Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Melalui Permainan Kucing Dan Tikus Di TK Sayang Ibu Tahun 2019”. Journal of Early Chilhood Education. Vol 1 No 2, 2019: 13. DOI: http://dx.doi.org/10.15408/jece.v1i2.13693
Sa'ban, Diah Two . "The Role Of Educators In Improving Children's Spiritual Intelligence Through Role Playing Learning Methods." Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS). Vol 8 No 2, 2020: 209. DOI: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pnfi/article/view/108687
Saputra, Muhammad Ali. "Penanaman Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini." Jurnal “Al-Qalam” Volume 20 Nomor 2 , 2014: 198-199. DOI: http://dx.doi.org/10.31969/alq.v20i2.190
Saripah. Pendidikan Agama dan Moral Penting Bagi Anak.. Disdik Purwakarta, Purwakarta: Cahyadi Nurdin, 2019. https://disdik.purwakartakab.go.id/berita/detail/pendidikan-agama-dan-moral-penting-bagi-anak?/berita/detail/pendidikan-agama-dan-moral-penting-bagi-anak
Sutianah, Cucu. (2020). Pengembangan Karakter Kebangsaan Dan Karakter Wirausaha Melalui Implementasi Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (TF-6M). Pasuruan: CV Penerbit Qiara Media.
Walujo, Djoko Adi, and Anies Listyowati. (2017). Kompendium Pendidikan Anak Usia Dini. Depok: Prenadamedia Group.
Published
31-12-2020
How to Cite
Huda, L., Syafrida, R., & Nirmala, I. (2020). Menanamkan Nilai-Nilai Islami Pada Anak Usia Dini 3-6 Tahun Melalui Metode Bermain Peran. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 181-191. Retrieved from http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/6748