The Concept of Leadership in Islam: An Analysis of Abuya Hamka's Thoughts

Main Article Content

Fitrina Susanti
Lidya Fitri
Linda Wastri
Demina

Abstract

Buya Hamka's leadership philosophy reflects a holistic approach encompassing spiritual, moral, and social aspects in Islamic leadership. The literature method is employed to analyze key concepts in Buya Hamka's thinking, such as piety, justice, ethics, service, and communication skills, forming the foundation of leadership. The analysis results indicate that Buya Hamka places piety as the primary foundation, emphasizing obedience to Allah as the moral and spiritual basis for a leader. Justice is considered an uncompromisable principle guiding decision-making. Good ethics serves as the moral foundation, while serving the community is the primary goal of a leader. Effective communication skills are also emphasized as a tool to build strong relationships between leaders and their constituents. This philosophy remains relevant in the contemporary context, providing guidance on Islamic values for leaders and the general community, fostering a better social environment.

Article Details

How to Cite
Susanti, F., Fitri, L., Wastri, L., & Demina. (2024). The Concept of Leadership in Islam: An Analysis of Abuya Hamka’s Thoughts. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 30-39. https://doi.org/10.19109/elidare.v10i2.17555
Section
Artikel

How to Cite

Susanti, F., Fitri, L., Wastri, L., & Demina. (2024). The Concept of Leadership in Islam: An Analysis of Abuya Hamka’s Thoughts. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 30-39. https://doi.org/10.19109/elidare.v10i2.17555

References

Abduloh. (2015). Profil Pemimpin Pendidikan Masa Depan Islami yang Mampu Menghadapi Masalah Kompleks. Mendidik: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 1(2), 171–190. https://doi.org/10.30653/003.201512.25

Bakry, K., Abbas, A. H., Ashar, & Hamid, A. N. (2021). Konsep Kepemimpinan Negara Islam (Studi Komparasi Pemikiran al-Mawardi dan Ibnu Taimiyah). NUKHBATUL ’ULUM: Jurnal Bidang Kajian Islam, 7(1), 1–19. https://doi.org/10.36701/nukhbah.v7i1.201

Bormasa, M. F. (2022). Kepemimpinan Dan Efektivitas Kerja. Banyumas: Cv. Pena Persada.

Fahrudin, & Hanip, S. P. N. (2020). Melacak Kedalaman Tasawuf Modern Hamka di Tengah Arus Modernitas. Jurnal Penelitian Keislaman, 16(2), 129–142. https://doi.org/10.20414/jpk.v16i2.2327

Firman. (2016). Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Al Qur’an: Kajian terhadap Tafsir Al-Azhar Karya Buya Hamka. SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 33–58. https://doi.org/10.21093/sy.v4i2.712

Gunawan, E. (2017). Relasi Agama Dan Negara. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan, 10(2), 1–21. https://doi.org/10.35905/kur.v10i2.589

Huda, M. I. (2022). Manajemen Pengembangan Diri Santri Di Pondok Pesantren Modern Darunnajat Bumiayu. Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri. Diambil dari https://eprints.uinsaizu.ac.id/14415/1/Tesis Muh. Ikmaalul Huda%2C 201765033.pdf

Mujab, M. (2022). Pendidikan Akhlak Menurut Hamka dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Karakter Bangsa. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Murni, D., & Syofianisda. (2018). Kesetaraan Gender Menurut Al-Qur’an. Jurnal Syahadah, 6(1), 158–192. https://doi.org/10.32520/syhd.v6i1.203

Murtafiah, N. H., & Ali, I. (2023). Implementasi Teori Organisasi Berbasis Nilai Spiritual Islami dalam Praktik Pendidikan. Journal on Education, 5(4), 11012–11020. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2024

Naili, I. Z., & Mutrofin. (2024). Relevansi Pemikiran Hamka Terhadap Pendidikan Islam Masa Kini. Ri’ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 9(1), 46–56. https://doi.org/10.32332/riayah.v9i1.8107

Nasruddin. (2016). Sejarah Intelektual Islam Indonesia (Studi Kasus Pemikiran Nurchalish Madjid Dan Hamka). Rihlah: Jurnal Sejarah dan Kebudayaan, 4(2), 1–23. https://doi.org/10.24252/rihlah.v4i2.2827

Nurdin, A. (2019). Prinsip Dasar Pendidikan Islam dalam Memilih Pemimpin. ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, 1(3), 282–289. https://doi.org/10.59246/aladalah.v1i3.844

Padila, C., Amanah, T. R., Safni, P., Zulmuqim, & Masyhudi, F. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Zaman Nabi Muhammad dan Relevansinya dengan Zaman Sekarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 341–349. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12386

Rachman, E. A., Humaeroh, D., Sari, D. Y., & Mulyanto, A. (2023). Kepemimpinan Visioner Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1024–1033. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5053

Raden Bagus Mochammad Ramadhan Razief Hafid, & Eko Fajar Arifianto. (2023). Kedudukan Perjanjian Non Kontraktual Di Muka Hukum. Journal Sains Student Research, 1(2), 881–887. https://doi.org/10.61722/jssr.v1i2.325

Ridwan, M., & Maryati, S. (2024). Dari Tradisi Ke Masa Depan : Tantangan Pendidikan Islam dalam Masyarakat Kontemporer. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 630–641. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1328

Sholeh, M. I., Tanzeh, A., & Fuadi, I. (2023). Kepemimpinan Profetik ( Study Proses Peningkatan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia ). Jurnal Manajemen, Pendidikan, dan Pemikiran Islam, 1(1), 27–44.

Siagian, R. (2019). Pemimpin Sejati: Tidak Hanya Dilahirkan, Tapi Dipelajari dan Dibentuk. Yogyakarta: Lautan Pustaka.

Sulfa, N. (2020). Ulama dalam Penguatan Politik Identitas Perspektif Al-Qur’an. REVELATIA: Jurnal Ilmu al-Qur`an dan Tafsir, 1(2), 179–200. https://doi.org/10.19105/revelatia.v1i2.3829

Sumawati, D., Nuzulla, I., & Mubarok, I. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Berbasis Nilai-Nilai Islam Dalam Efektivitas Manajemen Komunikasi Organisasi. Student Research Journal, 1(6), 249–261. https://doi.org/10.59581/jmk-widyakarya.v2i1.2042

Wulandari, T. (2023). Transintegration of Science: Bridging Knowledge Boundaries in Realizing Knowledge Harmony. Journal of Applied Transintegration Paradigm, 3(2), 1–15.

Yusuf, M., & Mawalidin, J. (2022). Pergeseran Pemikiran Nurcholish Madjid Tentang Partai Politik Islam Di Indonesia. Politica: Jurnal Hukum Tata Negara dan Politik Islam, 9(1), 66–85. https://doi.org/10.32505/politica.v9i1.3904

Zuhdi, M. H. (2014). Konsep Kepemimpinan Dalam Perspektif Islam. Akademika: Jurnal Pemikiran Islam, 19(1), 35–57. https://doi.org/10.55606/religion.v1i6.15

Zuhriyandi. (2023). Harmoni Beragama Dan Pencegahan Konflik: Perspektif Moderasi Menurut Al-Qur’an Dan Alkitab. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 3(2), 171–185. https://doi.org/10.32332/moderatio.v3i2.8222