Kecerdasan Spiritual Orangtua dalam Membimbing Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu di SLB Negeri Pembina Kebun Bunga Palembang

Main Article Content

Yazid Anwar Khaq
Fajar Tri Utami

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kecerdasan spiritual orangtua dalam membimbing anak berkebutuhan khusus tunarungu di sekolah luar biasa negeri pembina kebun bunga palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengetahui pendidikan spiritual pada orang tua yang memiliki anak tunarungu dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga subjek memiliki kecerdasan spiritual yang berbeda-beda. Kecerdasan spiritual orang tua yang tinggi mempengaruhi dalam penanganan anak tunarungu. Ketiga subjek memiliki bentuk kecerdasan spiritual yang diterapkan berupa pendekatan dalam beribadah, seperti sholat, mengaji, mengajarkan norma sosial seperti sopan santun, tolong menolong. Sehingga membentuk menjadi perilaku tersebut menjadi contoh bagi anak mereka yang dalam kondisi berkebutuhan khusus. Adanya kecerdasan spiritual subjek dapat lebih mengontrol emosi, lebih tenang dan bersyukur. Kemudian faktor yang mendukung kecerdasan spiritual subjek dalam membimbing abk tunarungu adalah dukungan keluarga, pasangan dan lingkungan sekitar yang tidak mendiskriminasi kondisi anak subjek yang berkebutuhan khusus

Article Details

How to Cite
Kecerdasan Spiritual Orangtua dalam Membimbing Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu di SLB Negeri Pembina Kebun Bunga Palembang. (2024). Indonesian Journal of Behavioral Studies, 4(2), 88-96. https://doi.org/10.19109/ijobs.v4i2.24871
Section
Articles
Author Biographies

Yazid Anwar Khaq, Universitas Islam Negeri Raden Fatah

-

Fajar Tri Utami, Universitas Islam Negeri Raden Fatah

-

How to Cite

Kecerdasan Spiritual Orangtua dalam Membimbing Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu di SLB Negeri Pembina Kebun Bunga Palembang. (2024). Indonesian Journal of Behavioral Studies, 4(2), 88-96. https://doi.org/10.19109/ijobs.v4i2.24871

References

Agustian, Ary Ginanjar. (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual– ESQ, Jakarta: Penerbit Arga.

Crocker, J., Brook, A. T., & Niiya, Y. (2006). The pursuit of self-esteem: Contingencies of self-worth and self-regulation. Journal of Personality, 74(6), 1749-1771.

Darmadi, H. (2014). Metode Penelitian Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.

Darajat, Zakiyah, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Akara.

Dwidjosumarto, A. (1990). Psikologi ABK. Jakarta : Depdikbud

Fadhlurrohman, M. D., & Indriana, Y. (2019). Kecerdasan Spiritual Pada Pengguna Dan Pengedar Narkoba Di Lapas Kedungpane Semarang. Jurnal EMPATI, 8(1), 93-98.

Herdiansyah, Haris. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Psikologi. Jakarta: Salemba Humanika.

Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta : Erlangga, Edisi 5.

Mansur. 2005. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakir. (2002). Nuansa-nuansa Psikologi Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Nur’aeni. (2017)Buku Ajar Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Purwokerto: UM Purwokerto Press (Anggota APPTI).

Zohar, D., & Marshall, I. (2007). SQ-Kecerdasan spiritual. Mizan Pustaka.