ANALISIS JAWABAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI BILANGAN BERPANGKAT PADA MATAKULIAH ASESMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Main Article Content
Abstract
Masalah dalam penelitian ini bagaimana kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikam soal materi bilangan berpangkat. Penelitian ini betujuan: untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan soal materi bilangan berpangkat yang mengikuti mata kuliah assesmen terutama pada tugas merakit soal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang mengikuti mata kuliah asesmen sebanyak 46 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes 6 soal esai yang dibedakan menjadi 3 kategori. Setelah dilakukan penelitian, diperoleh 69,5% mahasiswa yang mampu menjawab dengan benar soal pemahaman konsep (K-I) dengan nomor 1 dan 2 atau dapat di kategorikan baik dalam memahami konsep pada materi bilangan berpangkat, tetapi masih terdapat mahasiswa belum mampu menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu pada situasi yang tepat dalam menyelesaikan soal materi bilangan berpangkat.Kemampuan penalaran (K-II) dengan nomor soal 3 dan 4 didapatkan persentase 57,5% yang dikategorikan cukup dalam menggunakan penalaran pada materi bilangan berpangkat, penyebabnya adalah mahasiswa masih salah dalam mengajukan dugaan sehingga mahasiswa pun salah dalam melakukan manipulasi matematika dan Kemampuan memecahkan masalah (K-III) dengan nomor soal 5 dan 6 didapat persentase 56,5% yang dikategorikan cukup dalam memecahkan masalah pada materi bilangan berpangkat Saran bagi mahasiswa agar lebih bersungguh-sungguh dalam mempelajari konsep pada materi bilangan berpangkat dan diharapkan mahasiswa sering berlatih sendiri dalam menyelesaikan masalah/soal yang lebih bervariatif, seperti bentuk soal penalaran dan pemecahan masalah agar penguasaan bilangan berpangkat lebih maksimal
Article Details
How to Cite
Sunardi, S. (2017). ANALISIS JAWABAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI BILANGAN BERPANGKAT PADA MATAKULIAH ASESMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 3(2), 131-145. https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v3i2.1737
Section
Artikel
The requirements that must be met by the author are as follows:
- The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal.
- The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal.
- The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
How to Cite
Sunardi, S. (2017). ANALISIS JAWABAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI BILANGAN BERPANGKAT PADA MATAKULIAH ASESMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 3(2), 131-145. https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v3i2.1737