Resistensi Mahasiswa Lulusan SMA/SMK dalam Menyelesaikan Studi pada Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir UIN Sumatera Utara

Article Sidebar

PDF
Published: Nov 16, 2024
DOI: https://doi.org/10.19109/jsq.v4i2.25252
Keywords:
Resistensi , Mahasiswa SMA/SMK, Program Studi Ilmu Al-Qur'an Dan Tafsir

Main Article Content

Maftuh Ahnan
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan dan menganalisis bentuk resistensi yang dialami mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (PSIAT) di UIN Sumatera Utara. Hal ini dilatari oleh suatu fakta bahwa mahasiswa lulusan sekolah umum (SMA/SMK) mengalami beragam bentuk tantangan untuk dapat menyelesaikan perkuliahan di PSIAT. Untuk menjawab persoalan ini, maka diajukan pertanyaan bagaimana bentuk resistensi mahasiswa lulusan sekolah umum dan apa bentuk tekanan dan rintangan yang dihadapi untuk dapat menyelesaikan perkuliahan di PSIAT?. Tulisan ini menggunakan metode kualitatif dengan mengajukan wawancara kepada 10 mahasiswa dari lulusan sekolah umum yang dijadikan sebagai data primer. Sedangkan data sekunder dikumpulkan melalui data kepustakaan dari artikel, skripsi dan dokumentasi yang sejalan dengan kajian ini. Setelah data dikumpulkan lalu dianalisis dengan tehnik tiranggulasi data dimulai dengan reduksi data, penyajian data dan ditarik kesimpulan. Hasil temuan menunjukan bahwa mahasiswa lulusan umum melakukan resistensi berjuang; berlajar mandiri di media sosial, mencari panutan, ikut dalam organisasi Prodi. Adapun dari sikap resistensi secara pasrah dari keadaan yang diterima ditunjukkan dengan sikap apatis, tidak perduli, merasa salah jurusan, tidak serius dalam belajar, merasa diri paling bodoh dan menghindar dari bentuk pelajaran IAT untuk menyelesaikan studi.

Article Details

How to Cite
Maftuh Ahnan. “Resistensi Mahasiswa Lulusan SMA SMK Dalam Menyelesaikan Studi Pada Program Studi Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir UIN Sumatera Utara”. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir 4, no. 2 (November 16, 2024): 790–808. Accessed April 13, 2025. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jsq/article/view/25252.
Issue
Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work

How to Cite

Maftuh Ahnan. “Resistensi Mahasiswa Lulusan SMA SMK Dalam Menyelesaikan Studi Pada Program Studi Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir UIN Sumatera Utara”. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir 4, no. 2 (November 16, 2024): 790–808. Accessed April 13, 2025. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jsq/article/view/25252.

References

Alfateh, MHD Ali. “Strategi Untuk Meningkatkan Minat Calon Mahasiswa Baru Studi Pada Fakultas Ushuluddin Dan Studi Islam UIN Sumatera Utara.” UIN Sumatera Utara, 2022.

Andriani, Asna. “Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (June 1, 2015): 39–56. https://doi.org/10.21274/taalum.2015.3.1.39-56.

Arifin, Zainal. “PERKEMBANGAN PESANTREN DI INDONESIA.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 SE-Articles (June 1, 2012): 40–53.

Fani Aqila, Fani Sefriani, Ramasda Febrianto, Dwi Wulandari, and M. Rizky Ramadhan. “Analisis Faktor Penyebab Keterlambatan Penyelesaian Studi Mahasiswa Prodi Ilmu Alquran Dan Tafsir UINSU.” Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa 2, no. 1 (December 31, 2023): 120–33. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i1.962.

Hamu, Fransiskus Janu, Donatus Wea, and Nerita Setiyaningtiyas. “Faktor-Faktor Yang Memperngaruhi Kinerja Akademik Mahasiswa : Analisis Structural Equation Model.” Jurnal Paedagogy 10, no. 1 (January 17, 2023): 175. https://doi.org/10.33394/jp.v10i1.6473.

Hosaini, Hosaini, Mujamil Qomar, Agus Zaenul Fitri, Akhyak Akhyak, and Kojin Kojin. “Innovative Learning Strategies for Islamic Religious Education Based on Merdeka Belajar Curriculum in Vocational High Schools.” Al-Hayat: Journal of Islamic Education 8, no. 3 (September 10, 2024): 966. https://doi.org/10.35723/ajie.v8i3.587.

IAT. “Ilmu AL-Quran Dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Dan Studi Islam.” UIN Sumatera Utara. Accessed November 11, 2024. https://iat.uinsu.ac.id/visi-misi/.

Niam, Khoirunn, and Muhammad Nuril Huda. Produksi Pengetahuan Di PTKIN. Surabaya: Pustaka IDEA, 2024.

Pratiwi, Sukma. “Mahasiswa Prodi Ilmu Alquran Dan Tafsir Dalam Program Tahfiz Alquran (Studi Kasus Mahasiswa Prodi Ilmu Alquran Dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Dan Studi Islam UIN Sumatera Utara.” UIN Sumatera Utara, 2021.

Rifa’i, and Yuliana. “DAMPAK STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ANAK DI DESA MENTIRING.” EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (April 30, 2024): 1–14. https://doi.org/10.36085/eltadib.v4i1.6965.

Ritonga, Maharani Sartika. “IMPLEMENTASI PARADIGMA WAHDATUL ‘ULUM DENGAN PENDEKATAN TRANSDISIPLINER UNTUK MENGHASILKAN KARAKTER ULUL ALBAB PADA LULUSAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA.” Journal of Social Research 1, no. 4 (July 1, 2022): 743–49. https://doi.org/10.55324/josr.v1i4.79.

Sabdah, Sabdah. “Persepsi Orang Tua Terhadap Lembaga Pendidikan Islam (Studi Pada Masyarakat Tolaki Di Kelurahan Bungguosu).” Shautut Tarbiyah 27, no. 2 (November 23, 2021): 211. https://doi.org/10.31332/str.v27i2.3225.

Sehra, Anisah Satus. “PROBLEMATIKA LATAR BELAKANG PENDIDIKAN MAHASISWA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB INTENSIF.” El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA 20, no. 2 (January 11, 2022): 209–24. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v20i2.3827.

Siregar, Nasrun Salim. “Urgensi Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Di Program Studi Ilmu Hadis UIN Sumatera Utara Medan.” SHAHIH (Jurnal Kewahyuan Islam) 6, no. 1 (August 3, 2023): 1. https://doi.org/10.51900/shh.v6i1.17027.

Syahid, Abd., and Kamaruddin Kamaruddin. “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Islam Pada Anak.” AL-LIQO: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 01 (January 28, 2020): 120–32. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i01.148.

Tahir, T, S Patimah, A Warisno, and N H Murtafiah. “Konsep Manajemen Mutu Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Tinggi Islam.” Journal on Education 06, no. 02 (2024): 15056–66.

Woot, Philippe De. “L’entrepreneur.” Reflets et Perspectives de La Vie Economique 44, no. 1 (2005): 93–105. https://doi.org/10.3917/rpve.441.0093.

Yuniati, Rosita, and Patria Mukti. “Analisis 4P (Product, Price, Place, Dan Promotion) Dalam Pengambilan Keputusan Calon Mahasiswa Memilih Perguruan Tinggi.” Jurnal Psikologi Perseptual 2, no. 1 (May 3, 2018): 1–8. https://doi.org/10.24176/perseptual.v2i1.2217.

“Wawancara Mahasiswa IAT Al Fiqri Ardiansyah.” Medan, 2024.

“Wawancara Mahasiswa IAT Dea Khairani Manurung.” Medan, 2024.

“Wawancara Mahasiswa IAT Dian Mustika Amilia.” Medan, 2024.

“Wawancara Mahasiswa IAT Muhammad Jihad Azni Lubis.” Medan, 2024.

“Wawancara Mahasiswa IAT Rahmadani Tanjung.” Medan, 2024.

“Wawancara Mahasiswa IAT Riska Nur Afriani.” Medan, 2024.

“Wawancara Mahasiswa IAT Rizky Ihsani.” Medan, 2024.