Analysis of Career Development for Employees in Educational Institutions
Article Sidebar
Published:
Nov 10, 2023
Keywords:
Development, Career, Employees, Educational Institution
Main Article Content
Abstract
Career development for employees in educational institutions is crucial in advancing the quality of education in the era of globalization and constant change. This article discusses various aspects of career development, including training, continuous education, mentoring, performance evaluation, promotions, collaboration, networking facilitation, as well as rewards and recognition. This research employs a literature review method to analyze the contributions and challenges in the career development of employees in educational institutions. The findings indicate that relevant and tailored training, continuous education, effective mentoring, and performance evaluation can motivate employees to enhance the quality of education. However, a thoughtful approach to promotions and collaborations and building strong networks is necessary to support holistic career development. Rewards and recognition can also motivate staff but need to be managed wisely. To create a better future for education, educational institutions should consider effective strategies for employee career development.
Article Details
How to Cite
Analysis of Career Development for Employees in Educational Institutions. (2023). El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 87-95. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.19964
Section
Artikel
The requirements that must be met by the author are as follows: 1.The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal. 2.The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal. 3.The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
How to Cite
Analysis of Career Development for Employees in Educational Institutions. (2023). El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 87-95. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.19964
References
Andriyani, A., & Mitrohardjono, M. (2021). Pemberdayaan Sumbar Daya Manusia (Sdm) Sekolah Dasar di SD Lab School Fip Umj. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 117-128.
Aini, N., Herlambang, T., & Susbiyani, A. (2020). Dampak Kompetensi Pegawai Dan Promosi Jabatan Terhadap Pengembangan Karir dan Kinerja Pegawai. Jurnal Sains Manajemen dan Bisnis Indonesia, 10(2), 164-176.
Animun, J. S. D., Sepang, J., & Uhing, Y. (2017). Analisis Pelaksanaan Promosi Jabatan dan Mutasi Berdasarkan Prestasi Kerja Karyawan Pada Pt. Bank Rakyat Indonesia (Persero), Tbk Cabang Manado. Jurnal Emba: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 5(3), 3098-3107.
Arifin, Z. (2020). Metodologi penelitian pendidikan. Jurnal Al-Hikmah, 1(1), 1-5.
Audah, Z. (2020). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru pada SMA Muhammadiyah Martapura. Jurnal Aplikasi Pelayaran dan Kepelabuhanan, 10(2), 159-174.
Darling-Hammond, L. (2019). Teacher Education around the World: What Can We Learn from International Practice?. European Journal of Teacher Education, 42(3), 291-309.
Dwipayana, A. D., Supartha, W. G., & Sintaasih, D. K. (2015). Penerapan Sistem Penilaian Kinerja; Dampaknya Terhadap Kepuasan dan Stres Kerja Karyawan. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 4(10), 643-664.
Effendi, M. (2021). Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Citra Lembaga di Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 2(1), 39-51.
Fauzi, A. (2023). Pengaruh Coaching dan Mentoring Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen Bisnis, 3(1), 121-126.
Fauziah, N. M. (2019). Asn Corporate University. Civil Service Journal, 13(2 Nov), 51-62.
Febriyanni, R., & Sari, N. A., Syarifah. (2022). Manajemen Pengembangan Karir Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MIN 1 Langkat. Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat, 2(2), 121-131.
Fitrianingrum, L., Lusyana, D., & Lellyana, D. (2020). Pengembangan Karier Jabatan Fungsional Dari Hasil Penyetaraan Jabatan Administrasi: Analisis Implementasi dan Tantangan. Civil Service Journal, 14(1), 43-54.
Habe, M. J., Samsu, S., Mardalina, M., Gumahansyah, R., Rusmini, R., Ahdiyenti, A., & Fardinal, F. (2022). Faktor Penentu Keberhasilan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(2), 304-313.
Hargreaves, A., & Fullan, M. (2020). Professional Capital After the Pandemic: Reconceptualizing Development for a Post-COVID World. Journal of Professional Capital and Community, 5(1), 1-14.
Klassen, R. M., Durksen, T. L., & Tze, V. M. C. (2018). Teachers' Self-Regulation and Burnout: The Predictive Role of Work-Related Stress Appraisals. Teaching and Teacher Education, 74, 208-219.
Kumala, D. A. R. (2022). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 6(2), 254-261.
Kurniawan, H., & Hasanah, E. (2021). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Inovasi dan Kreativitas Guru di Masa Pandemi di SD Muhammadiyah Bantul Kota. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 56-66.
Kurniawan, D., Dwikurnaningsih, Y., & Sulasmono, B. S. (2018). Evaluasi Program Supervisi Akademik di PAUD Swasta. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 107-123.
Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru di Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(4), 83-94.
Maulyan, F. F. (2019). Peran Pelatihan Guna Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia dan Pengembangan Karir: Theoretical Review. Jurnal Sains Manajemen, 1(1), 40-50.
Mini, R. (2017). Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan Karakter dan Attitude. Nur El-Islam, 4(2), 79-96.
Nur, M. J., Ramli, M., Semmaila, B., & Nurlaelah, N. (2021). Implementasi Komunikasi Organisasi Pimpinan Dalam Pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan di IAIN Bone. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 13(1), 25-37.
Nurhayati, S. (2013). Hubungan Kinerja Supervisor Dengan Tingkat Kompetensi Guru Sekolah Dasar di kota Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 1(2), 194-202.
Permana, A., Sari, A. I. C., & Hidayat, N. (2022). Peningkatan Career Development Melalui Budaya Organisasi dan Komitmen Terhadap Organisasi (Studi Empirik Pada Guru Sdit). Research And Development Journal of Education, 8(1), 271-281.
Pujiati, H. (2017). Analisis Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Global Mandiri. JABE (Journal of Applied Business and Economic), 2(1), 16-32.
Pudjiastuti, R. (2016). Pengaruh Komunikasi dan Kepuasan Kerja Terhadap Produktivitas Guru SMP Negeri di Sub-Rayon Bangsri Kabupaten Jepara. Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang, 4(2), 59-70.
Purwanto, M., & Hermanto, Y. B. (2023). Faktor-Faktor Kontekstual dan Implikasi Kesiapan Perubahan Organisasi. Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 4(2), 1738-1748.
Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.
Romli, O. (2020). Pengaruh Pemberian Penghargaan Terhadap Kinerja Pada Pendidik dan Tenaga Kependidikan Yayasan Khairul Huda Kota Serang Banten. Equilibrium: Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 8(2), 27-31.
Salabi, A. S. (2021). Pengembangan Karier Guru di Pesantren Darul Ihsan Hamparan Perak Deli Serdang. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(1), 1-16.
Sangkala, S., & Hasniati, H. (2021). Analisis Kinerja Pegawai Ditinjau Dari Pelatihan dan Pendidikan, dan Pemberian Insentif. Jurnal Ilmu Ekonomi & Sosial Unmus, 12(2), 45-54.
Sastrawan, K. B. (2016). Profesionalisme Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(2), 65-73.
Septiana, S., Wicaksono, R. N., Saputri, A. W., Fawwazillah, N. A., & Anshori, M. I. (2023). Meningkatkan Kompetensi Sumber Daya Manusia Untuk Masa Yang Mendatang. Student Research Journal, 1(5), 446-466.
Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: Prenada Media.
Sholeh, M. I. (2023). Pengakuan dan Reward Dalam Manajemen SDM Untuk Meningkatkan Motivasi Guru. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(4), 212-234.
Sumarni, N., Yuliawati, J., & Fauji, R. (2021). Evaluasi Kinerja Pada SMP Islam Karawang Berbasis Balanced Scorecard. Prosiding Konferensi Nasional Penelitian dan Pengabdian Universitas Buana Perjuangan Karawang, 1(1), 1013-1029.
Trisnani, N. (2018). Changes In the Role of Teachers in It-Based Mathematical Learning in Disruption Era. In Social, Humanities, And Educational Studies (Shes): Conference Series 1(1), 562-567.
Aini, N., Herlambang, T., & Susbiyani, A. (2020). Dampak Kompetensi Pegawai Dan Promosi Jabatan Terhadap Pengembangan Karir dan Kinerja Pegawai. Jurnal Sains Manajemen dan Bisnis Indonesia, 10(2), 164-176.
Animun, J. S. D., Sepang, J., & Uhing, Y. (2017). Analisis Pelaksanaan Promosi Jabatan dan Mutasi Berdasarkan Prestasi Kerja Karyawan Pada Pt. Bank Rakyat Indonesia (Persero), Tbk Cabang Manado. Jurnal Emba: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 5(3), 3098-3107.
Arifin, Z. (2020). Metodologi penelitian pendidikan. Jurnal Al-Hikmah, 1(1), 1-5.
Audah, Z. (2020). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru pada SMA Muhammadiyah Martapura. Jurnal Aplikasi Pelayaran dan Kepelabuhanan, 10(2), 159-174.
Darling-Hammond, L. (2019). Teacher Education around the World: What Can We Learn from International Practice?. European Journal of Teacher Education, 42(3), 291-309.
Dwipayana, A. D., Supartha, W. G., & Sintaasih, D. K. (2015). Penerapan Sistem Penilaian Kinerja; Dampaknya Terhadap Kepuasan dan Stres Kerja Karyawan. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 4(10), 643-664.
Effendi, M. (2021). Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Citra Lembaga di Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 2(1), 39-51.
Fauzi, A. (2023). Pengaruh Coaching dan Mentoring Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen Bisnis, 3(1), 121-126.
Fauziah, N. M. (2019). Asn Corporate University. Civil Service Journal, 13(2 Nov), 51-62.
Febriyanni, R., & Sari, N. A., Syarifah. (2022). Manajemen Pengembangan Karir Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MIN 1 Langkat. Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat, 2(2), 121-131.
Fitrianingrum, L., Lusyana, D., & Lellyana, D. (2020). Pengembangan Karier Jabatan Fungsional Dari Hasil Penyetaraan Jabatan Administrasi: Analisis Implementasi dan Tantangan. Civil Service Journal, 14(1), 43-54.
Habe, M. J., Samsu, S., Mardalina, M., Gumahansyah, R., Rusmini, R., Ahdiyenti, A., & Fardinal, F. (2022). Faktor Penentu Keberhasilan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(2), 304-313.
Hargreaves, A., & Fullan, M. (2020). Professional Capital After the Pandemic: Reconceptualizing Development for a Post-COVID World. Journal of Professional Capital and Community, 5(1), 1-14.
Klassen, R. M., Durksen, T. L., & Tze, V. M. C. (2018). Teachers' Self-Regulation and Burnout: The Predictive Role of Work-Related Stress Appraisals. Teaching and Teacher Education, 74, 208-219.
Kumala, D. A. R. (2022). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 6(2), 254-261.
Kurniawan, H., & Hasanah, E. (2021). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Inovasi dan Kreativitas Guru di Masa Pandemi di SD Muhammadiyah Bantul Kota. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 56-66.
Kurniawan, D., Dwikurnaningsih, Y., & Sulasmono, B. S. (2018). Evaluasi Program Supervisi Akademik di PAUD Swasta. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 107-123.
Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru di Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(4), 83-94.
Maulyan, F. F. (2019). Peran Pelatihan Guna Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia dan Pengembangan Karir: Theoretical Review. Jurnal Sains Manajemen, 1(1), 40-50.
Mini, R. (2017). Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan Karakter dan Attitude. Nur El-Islam, 4(2), 79-96.
Nur, M. J., Ramli, M., Semmaila, B., & Nurlaelah, N. (2021). Implementasi Komunikasi Organisasi Pimpinan Dalam Pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan di IAIN Bone. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 13(1), 25-37.
Nurhayati, S. (2013). Hubungan Kinerja Supervisor Dengan Tingkat Kompetensi Guru Sekolah Dasar di kota Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 1(2), 194-202.
Permana, A., Sari, A. I. C., & Hidayat, N. (2022). Peningkatan Career Development Melalui Budaya Organisasi dan Komitmen Terhadap Organisasi (Studi Empirik Pada Guru Sdit). Research And Development Journal of Education, 8(1), 271-281.
Pujiati, H. (2017). Analisis Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Global Mandiri. JABE (Journal of Applied Business and Economic), 2(1), 16-32.
Pudjiastuti, R. (2016). Pengaruh Komunikasi dan Kepuasan Kerja Terhadap Produktivitas Guru SMP Negeri di Sub-Rayon Bangsri Kabupaten Jepara. Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang, 4(2), 59-70.
Purwanto, M., & Hermanto, Y. B. (2023). Faktor-Faktor Kontekstual dan Implikasi Kesiapan Perubahan Organisasi. Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 4(2), 1738-1748.
Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.
Romli, O. (2020). Pengaruh Pemberian Penghargaan Terhadap Kinerja Pada Pendidik dan Tenaga Kependidikan Yayasan Khairul Huda Kota Serang Banten. Equilibrium: Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 8(2), 27-31.
Salabi, A. S. (2021). Pengembangan Karier Guru di Pesantren Darul Ihsan Hamparan Perak Deli Serdang. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(1), 1-16.
Sangkala, S., & Hasniati, H. (2021). Analisis Kinerja Pegawai Ditinjau Dari Pelatihan dan Pendidikan, dan Pemberian Insentif. Jurnal Ilmu Ekonomi & Sosial Unmus, 12(2), 45-54.
Sastrawan, K. B. (2016). Profesionalisme Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(2), 65-73.
Septiana, S., Wicaksono, R. N., Saputri, A. W., Fawwazillah, N. A., & Anshori, M. I. (2023). Meningkatkan Kompetensi Sumber Daya Manusia Untuk Masa Yang Mendatang. Student Research Journal, 1(5), 446-466.
Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: Prenada Media.
Sholeh, M. I. (2023). Pengakuan dan Reward Dalam Manajemen SDM Untuk Meningkatkan Motivasi Guru. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(4), 212-234.
Sumarni, N., Yuliawati, J., & Fauji, R. (2021). Evaluasi Kinerja Pada SMP Islam Karawang Berbasis Balanced Scorecard. Prosiding Konferensi Nasional Penelitian dan Pengabdian Universitas Buana Perjuangan Karawang, 1(1), 1013-1029.
Trisnani, N. (2018). Changes In the Role of Teachers in It-Based Mathematical Learning in Disruption Era. In Social, Humanities, And Educational Studies (Shes): Conference Series 1(1), 562-567.