IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 7 PRABUMULIH
Article Sidebar
Published:
Jun 30, 2015
Keywords:
Implementation, (KTSP) and Learning of Islamic Education (PAI)
Main Article Content
Abstract
Portrait of teaching in junior high school (SMP) State 7 Prabumulih less to optimize the development of the capabilities of learners, both concerning the idea, feeling, and intention, as well as learners, lack the opportunity for critical thinking, logical, creative, and innovative. The research reveals the problem of how the planning process, implementation, and enabling and inhibiting factors Education Unit Level Curriculum (KTSP) on the subjects of Islamic Education (PAI) in SMP Negeri 7 Prabumulih. This article is the result of research by the author in the first semester of the school year 2012/2013 in SMP Negeri 7 Prabumulih. These results indicate that the SMP Negeri 7 Prabumulih already implemented models Education Unit Level Curriculum (KTSP) on the subjects of Islamic education in SMP Negeri 7 Prabumulih accordance with the procedure determined and the learning process that consisted of the initial activities, the core, and the cover is in conformity with the preparation of a pre-planning and previous learning.
Article Details
How to Cite
Hasanah, H. (2015). IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 7 PRABUMULIH. Conciencia, 15(1), 85-104. https://doi.org/10.19109/conciencia.v15i1.6134
Section
Original Reserach Article
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:
- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
How to Cite
Hasanah, H. (2015). IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 7 PRABUMULIH. Conciencia, 15(1), 85-104. https://doi.org/10.19109/conciencia.v15i1.6134
References
Arifin, H.M. 1997.Filsafat pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendeketan Praktek, Edisis Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Penyusunan KTSP Kabupaten/Kota; Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Baedhowi. 2007. ‘Kebijakan Pengembangan Kurikulum’. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional KTSP, UNNES, Semarang, 15 Maret 2007.
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang Press.
Departemen Agama RI. 2006. Undang-undang Guru dan Dosen, Bandung: CV. Nuansa Aulia.
Departemen Agama RI. 2006. Kurikulum Satuan Pendidikan Modul Madrasah Aliyah.
Depdiknas. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas. 2004.
Direktorat Pembinaan SMA. 2010. Panduan Pengembangan Diri, Diterbitkan pleh Dit, PSMA, BAB. III, Butir A
Hadi, Sutrisno MA. 2004. Metodologi Research Jilid 2. Yogyakarta : ANDI.
Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Hamid, Hasan. 2007. ‘Pengembangan dan Implementasi KTSP, Konsep dan Substansi’. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional KTSP, UNNES, Semarang, 15 Maret 2007.
Miles, Manthew B dan A. Michael Huberman. 1994. Terjemahan Tjejep Rohendi. Analisis Data Kualitatif. Jakarta : UI Press.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif; Edisi Revisi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2011. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan; Sebuah Panduan Praktis. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2007. KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Dasar Pemahaman dan Pengembangan Pedoman Bagi Pengelola Lembaga Pendidikan, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Dewan Sekolah, dan Guru. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Nasution, S. MA.2003. Asas-Asas Kurikulum. Jakarta : Bumi Aksara.
Pusat Kurikulum. 2006. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). Jakarta : Balitbang Depdiknas.
Rusli, Ris’an, (et al). 2011. Panduan Penulisan Karya Ilmiyah, cet. Keempat, Edisi Revisi, PPs. IAIN, Palembang.
Sugandi, Achmad. 2004. Teori Pembelajaran. Semarang : UPT MKK Unnes Press.
Kunandar, 2008. Guru Profesional:Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidkan Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: Raja Grafindo persada.
Miarso, Yusufhadi. 2007. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Mel Silberman. 2002. Active learning : 101 Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta : Yappendis.
Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
-----------. 1990. Evaluasi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Milles. Mettew B. dan A. Michael Huberman, Analisa Data Kualitatif, Penerjemah PGETJEP.
Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Pengembangan Kurikulum, Teori dan Praktek. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Susilo, Muhammad Joko. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Tohirin. 2012, Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka.
Warta MBS UNICEF. 2006. Paket Pelatihan Program Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdiknas
Widya, I Gede. 1989. Dasar-dasar Pengembangan Strategi serta Metode Pengajaran Sejarah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendeketan Praktek, Edisis Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Penyusunan KTSP Kabupaten/Kota; Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Baedhowi. 2007. ‘Kebijakan Pengembangan Kurikulum’. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional KTSP, UNNES, Semarang, 15 Maret 2007.
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang Press.
Departemen Agama RI. 2006. Undang-undang Guru dan Dosen, Bandung: CV. Nuansa Aulia.
Departemen Agama RI. 2006. Kurikulum Satuan Pendidikan Modul Madrasah Aliyah.
Depdiknas. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas. 2004.
Direktorat Pembinaan SMA. 2010. Panduan Pengembangan Diri, Diterbitkan pleh Dit, PSMA, BAB. III, Butir A
Hadi, Sutrisno MA. 2004. Metodologi Research Jilid 2. Yogyakarta : ANDI.
Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Hamid, Hasan. 2007. ‘Pengembangan dan Implementasi KTSP, Konsep dan Substansi’. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional KTSP, UNNES, Semarang, 15 Maret 2007.
Miles, Manthew B dan A. Michael Huberman. 1994. Terjemahan Tjejep Rohendi. Analisis Data Kualitatif. Jakarta : UI Press.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif; Edisi Revisi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2011. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan; Sebuah Panduan Praktis. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2007. KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Dasar Pemahaman dan Pengembangan Pedoman Bagi Pengelola Lembaga Pendidikan, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Dewan Sekolah, dan Guru. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Nasution, S. MA.2003. Asas-Asas Kurikulum. Jakarta : Bumi Aksara.
Pusat Kurikulum. 2006. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). Jakarta : Balitbang Depdiknas.
Rusli, Ris’an, (et al). 2011. Panduan Penulisan Karya Ilmiyah, cet. Keempat, Edisi Revisi, PPs. IAIN, Palembang.
Sugandi, Achmad. 2004. Teori Pembelajaran. Semarang : UPT MKK Unnes Press.
Kunandar, 2008. Guru Profesional:Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidkan Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: Raja Grafindo persada.
Miarso, Yusufhadi. 2007. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Mel Silberman. 2002. Active learning : 101 Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta : Yappendis.
Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
-----------. 1990. Evaluasi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Milles. Mettew B. dan A. Michael Huberman, Analisa Data Kualitatif, Penerjemah PGETJEP.
Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Pengembangan Kurikulum, Teori dan Praktek. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Susilo, Muhammad Joko. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Tohirin. 2012, Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka.
Warta MBS UNICEF. 2006. Paket Pelatihan Program Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdiknas
Widya, I Gede. 1989. Dasar-dasar Pengembangan Strategi serta Metode Pengajaran Sejarah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.