Kebermaknaan Hidup Mahasiswa Asrama “X” yang Merantau di Yogyakarta

Main Article Content

Audy Nafila
Mayreyna Nurwardani

Abstract

Fenomena merantau bagi mahasiswa merupakan bagian penting dalam fase transisi menuju kedewasaan. Mahasiswa dituntut untuk mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan baru, membangun relasi sosial, serta mencari arah dan tujuan hidup mereka sendiri. Pada situasi ini, kemampuan adaptasi, pengelolaan diri, dan pembentukan tujuan hidup yang bermakna menjadi hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kebermaknaan hidup pada mahasiswa asrama “X” yang merantau dan tinggal di asrama di Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang menyajikan gambaran rinci mengenai fenomena yang diteliti, dengan melibatkan tiga subyek yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebermaknaan hidup mahasiswa terbentuk melalui proses adaptasi terhadap lingkungan baru, baik dalam aspek sosial, akademik, maupun emosional. Faktor-faktor yang memengaruhi kebermaknaan hidup meliputi pemahaman diri, perubahan sikap, komitmen pribadi, serta dukungan sosial dari lingkungan asrama. Tinggal di asrama memberi kontribusi besar dalam pembentukan karakter disiplin, solidaritas, dan kemandirian. Mahasiswa merasakan peningkatan kualitas diri serta motivasi untuk menjalani hidup dengan lebih bertanggung jawab dan terarah. Temuan ini memperkuat pentingnya lingkungan sosial yang suportif dalam proses pencarian makna hidup mahasiswa rantau.

Article Details

How to Cite
Kebermaknaan Hidup Mahasiswa Asrama “X” yang Merantau di Yogyakarta. (2025). Indonesian Journal of Behavioral Studies, 5(2), 145-154. https://doi.org/10.19109/ijobs.v5i2.31089
Section
Articles

How to Cite

Kebermaknaan Hidup Mahasiswa Asrama “X” yang Merantau di Yogyakarta. (2025). Indonesian Journal of Behavioral Studies, 5(2), 145-154. https://doi.org/10.19109/ijobs.v5i2.31089

References

Bastaman, H. D. (2007). Logoterapi: Psikologi untuk menemukan makna hidup dan meraih hidup bermakna. Rajawali Press.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications, Inc.

Damarhadi, S., Junianto, M., Indasah, S. N., & Situmorang, N. Z. (2020). Kebermaknaan hidup pada mahasiswa rantau di Indonesia. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 22(2), 110–117.

Frankl, V. E. (1985). Man’s Search for Meaning. Washington Square Press.

Hurlock, E. B. (1999). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (Istiwidayati & Zarkasih (eds.)). Erlangga.

Huynh, Q.-L., Benet-Martinez, V., & Nguyen, A.-M. . (2018). Measuring Variations in Bicultural Identity Across U.S. Ethnic and Generational Groups: Development and Validation of the Bicultural Identity Integration Scale-Version 2 (BIIS-2). Psychological Assessment, 30(12).

Leman. (2007). The Best Of Chinese Life Philosophies. Gramedia Pustaka.

Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Naibaho, S. L. ., & Murniati, J. (2022). Dukungan Sosial Sebagai Faktor Pendukung Keberhasilan Adaptasi Mahasiswa Perantau yang Tinggal di Asrama Jakarta. Jurnal Psikologi Ulayat, 10(1), 114–130.

Nilamsari, N. (2014). Memahami Studi Dokumen Dalam Penelitian Kualitatif. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 13(2), 181–190.

Raco, J. R. (2018). Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. PT Grasindo.

Ridha, A. A. (2018). Task Commitment pada Mahasiswa Suku Bugis yang Merantau. Jurnal Psikologi, 45(1). https://doi.org/10.22146/jpsi.31094

Ritaudin, A. (2013). Hubungan kebermaknaan hidup dengan kinerja anggota Dinar Vision Club (DVC) di perusahaan Plaza Dinar Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Salehudin, A. (2013). Dilema Asrama Daerah dalam Membentuk Kesadaran Multikultural Mahasiswa (Studi atas Lima Asrama Daerah di Yogyakarta). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Santrock, J. W. (2017). Psikologi pendidikan (2nd ed.). Kencana Prenada Media Group.

Siregar, A. O. A. . & K. E. R. (2018). Hubungan Antara Gegar Budaya dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Bersuku Minang di Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 7(2), 48–65.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.

Suryabrata, S. (2013). Metode Penelitian. PT Raja Grafindo Persada.

Susanto, Y., & Indrawati, E. S. (2020). Hubungan Antara Dukungan Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Diri Pada Siswa Asrama Vrgo Fidelis Bawen. Jurnal Empati, 9(5), 415–422. https://doi.org/10.14710/empati.2020.29266

Zubaidah, E., Pratiwi, P. H., Hamidah, S., & Mustadi, A. (2016). Migrasi pelajar dan mahasiswa pendatang di kota pendidikan. Prosiding Seminar Nasional UNY.