Analisis Konsep Fisika pada Permainan Tradisional Kerapan Kereweng sebagai Bahan Ajar Fisika

Isi Artikel Utama

Dina Afkarina
Sudarti .

Abstrak

Indonesia adalah negara yang kaya akan kearifan lokal dan tersebar di seluruh wilayah. Namun seiring dengan perkembangan zaman, kearifan lokal semakin luntur sehingga diperlukan pelestarian kearifan lokal. Dalam bidang pendidikan, pelestarian kearifan lokal dapat dilakukan dengan mengintegrasikan permainan tradisional ke dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis konsep fisika pada permainan tradisional kerapan kereweng sebagai bahan ajar fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnofisika. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa permainan tradisional kerapan kereweng memiliki keterkaitan dengan konsep fisika terutama konsep gaya dan gerak. Adanya penelitian ini diharapkan dapat menjelaskan konsep fisika pada permainan tradisional kerapan kereweng sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar fisika.

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Rincian Artikel

Cara Mengutip
“Analisis Konsep Fisika Pada Permainan Tradisional Kerapan Kereweng Sebagai Bahan Ajar Fisika”. Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) 5, no. 2 (December 24, 2021): 48–54. Accessed January 24, 2026. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jifp/article/view/10209.
Bagian
Artikel

Cara Mengutip

“Analisis Konsep Fisika Pada Permainan Tradisional Kerapan Kereweng Sebagai Bahan Ajar Fisika”. Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) 5, no. 2 (December 24, 2021): 48–54. Accessed January 24, 2026. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jifp/article/view/10209.

Referensi

Abdullah, M. (2016). Besaran-Besaran Gerak. Fisika Dasar 1, 81–159.

Iswinarti. (2017). Permainan Tradisional: Prosedur dan Analisis Manfaat Psikologis. UMMPress. https://books.google.co.id/books?id=r25jDwAAQBAJ

Makhmudah, N. L., Subiki, & Supeno. (2019). Pengembangan Modul Fisika Berbasis Kearifan Lokal Permainan Tradisional Kalimantan Tengah Pada Materi Momentum dan Impuls. Jurnal Pembelajaran Fisika, 8, 181–186.

Okyranida, I. Y., Widiyatun, F., & Asih, D. A. S. (2021). Jurnal Inovasi Penelitian. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(8), 1663–1668.

Pingge, H. D. (2017). Kearifan Lokal dan Penerapannya di Sekolah. Jurnal Edukasi Sumba, 01(02), 128–135. http://jurnalstkip-weetebula.ac.id/index.php/jes/article/download/27/27

Ririn, O., & Ribuwati. (2018). Penerapan Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Di Sd Negeri 8 Rambutan Kabupaten Banyuasin Menuju Global Citizen. Prosiding Seminar Nasional 21 UNIVERSITAS PGRI Palembang, 589–594.

Rumiati, Handayani, R. D., & Mahardika, I. K. (2021). ANALISIS KONSEP FISIKA ENERGI MEKANIK PADA PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN FISIKA. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 68–74.

Sholahuddin, M. I., & Admoko, S. (2021). Exploration of Physics Concepts Based on Local Wisdom Kolecer Traditional Games. PENDIPA Journal of Science Education, 5(1), 70–78. https://doi.org/10.33369/pendipa.5.1.70-78

Susilo, B. (2019). Dampak Positif Perkembangan Teknologi Informasi Terhadap Tumbuh Kembang Anak. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 139–143.

Zulherman, Z., Pasaribu, A., Wiyono, K., & ... (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional pada Materi Gerak Melingkar. PROSIDING …. http://snpfmotogpe.ulm.ac.id/proceeding/index.php/snpf/article/view/48