Peningkatan Aspek Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Media Audio Visual
DOI:
https://doi.org/10.19109/ra.v5i1.8967Keywords:
nilai agama, moral, penelitian tindakanAbstract
Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan, dengan tujuan untuk mengetahui proses dan hasil dalam upaya meningkatkan aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral melalui media audio visual pada anak kelompok B RA Perwanida IV Palembang. Subjek yang diteliti adalah anak kelompok B RA Perwanida IV Palembang yang berjumlah 17 anak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari enam pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis data secara kuntitatif dan kualitatif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa media audio visual dapat digunakan untuk meningkatkan perkembangan nilai-nilai agama dan moral secara signifikan. Hasil perolehan data prasiklus sebesar 23%, siklus I sebesar 58%, dan siklus II sebesar 88%.Downloads
Download data is not yet available.
References
Anderson, Ronald. (1994). Pemilihan dan Pengembangan Media Audio Visual. Jakarta: Grafindo Pers
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajawali Press. 2010.
Asnawir dan Usman, M. Basyirudin, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Asutay, Hikmet. (2007). “nternet Ile Yeni Medyalarda Çocuk ve Gençlik Yazn”, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 9, Say 2.
Ayu, Gresna. 2016. Media Pembelajaran PAUD, Surakarta: Mitra Banua.
Daroeso, Bambang, Dasar Dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila, Semarang: Aneka Ilmu, 1989.
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran.Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fitri, R., & Pradipta, R. (2017). Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Di Paud Cemara Indah Kota Pekanbaru. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 58-71.
Hermawan, Asep H, dkk. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: UPI Press
Hidayat, Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Hurlock, E.B. 1978 Child Development. Jakarta: Erlangga
Inawati, Asti. 2017. Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untuk Anak Usia Dini Al-Athfal Jurnal Pendidikan Anak, Vol.3 No.1.
Miller, Jamie C., Mengasah Kecerdasan Moral Anak. Bandung: KAFIA, 2003.
Kemmis, Stephen, Robin Mc Taggar. 1990. The Action Research Planner, 3rd ed. Victoria: Deakin University.
Novan Ardy Wiyani. 2016. Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Gava Media.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Purba, Erna. 2013. Peningkatan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 4-6 Tahun. PG-PAUD FKIP: Universitas Tanjungpura Pontianak.
Rizki Ananda. 2017. Implementation of Moral and Religious Values in Early Childhood.. Jurnal Obsesi, Vol 1, No. 1 (19-31)
Sjarkawi. 2009. Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: Bumi Aksara.
Subur. 2015. Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah. Yogyakarta: Kalimedia.
Syafrudin, Chabib, Wahyu Pujiyono. 2013. Pembuatan Film Animasi Pendek “Dahsyatnya Sedekah” Berbasis Multimedia Menggunakan Teknik 2d Hybrid Animation Dengan Pemanfaatan Graphic”. Jurnal Sarjana Teknik Informatika, e-ISSN: 2338-5197 Volume 1 Nomor 1, Juni.
Syahidin. 2001. Metode Pendidikan Qurani Teori Dan Aplikasi. Jakarta: Misaka Galiza.
Tarik Yazar, Gokce Arifoglu.(2012). “A research of audio visual educational aids on the creativity levels of 4-14 year old children as a process in primary education”. Procedia - Social and Behavioral Sciences 51.
Yuliani Nurani S. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajawali Press. 2010.
Asnawir dan Usman, M. Basyirudin, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Asutay, Hikmet. (2007). “nternet Ile Yeni Medyalarda Çocuk ve Gençlik Yazn”, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 9, Say 2.
Ayu, Gresna. 2016. Media Pembelajaran PAUD, Surakarta: Mitra Banua.
Daroeso, Bambang, Dasar Dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila, Semarang: Aneka Ilmu, 1989.
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran.Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fitri, R., & Pradipta, R. (2017). Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Di Paud Cemara Indah Kota Pekanbaru. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 58-71.
Hermawan, Asep H, dkk. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: UPI Press
Hidayat, Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Hurlock, E.B. 1978 Child Development. Jakarta: Erlangga
Inawati, Asti. 2017. Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untuk Anak Usia Dini Al-Athfal Jurnal Pendidikan Anak, Vol.3 No.1.
Miller, Jamie C., Mengasah Kecerdasan Moral Anak. Bandung: KAFIA, 2003.
Kemmis, Stephen, Robin Mc Taggar. 1990. The Action Research Planner, 3rd ed. Victoria: Deakin University.
Novan Ardy Wiyani. 2016. Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Gava Media.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Purba, Erna. 2013. Peningkatan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 4-6 Tahun. PG-PAUD FKIP: Universitas Tanjungpura Pontianak.
Rizki Ananda. 2017. Implementation of Moral and Religious Values in Early Childhood.. Jurnal Obsesi, Vol 1, No. 1 (19-31)
Sjarkawi. 2009. Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: Bumi Aksara.
Subur. 2015. Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah. Yogyakarta: Kalimedia.
Syafrudin, Chabib, Wahyu Pujiyono. 2013. Pembuatan Film Animasi Pendek “Dahsyatnya Sedekah” Berbasis Multimedia Menggunakan Teknik 2d Hybrid Animation Dengan Pemanfaatan Graphic”. Jurnal Sarjana Teknik Informatika, e-ISSN: 2338-5197 Volume 1 Nomor 1, Juni.
Syahidin. 2001. Metode Pendidikan Qurani Teori Dan Aplikasi. Jakarta: Misaka Galiza.
Tarik Yazar, Gokce Arifoglu.(2012). “A research of audio visual educational aids on the creativity levels of 4-14 year old children as a process in primary education”. Procedia - Social and Behavioral Sciences 51.
Yuliani Nurani S. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Downloads
Published
28-06-2021
Issue
Section
Articles
How to Cite
Putri, Y. F. (2021). Peningkatan Aspek Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Media Audio Visual. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 96-111. https://doi.org/10.19109/ra.v5i1.8967
.jpg)
