Implementation of Curriculum Management at Al-Masthuriyah Islamic Boarding School
Article Sidebar
Published:
Nov 22, 2023
Keywords:
Management, Curriculum, Islamic Boarding School
Main Article Content
Abstract
Curriculum management in Islamic boarding school education is known for relying on traditional curriculum management and avoiding modern educational curricula. The aim of this research is to investigate the planning, implementation, and evaluation of the curriculum at Al-Masturiyah Islamic Boarding School in Sukabumi Regency. This research adopts a qualitative approach with a case study on Al-Masthuriyah Boarding School, focusing on curriculum management implementation. This approach allows for a deep understanding of the context, processes, and impact of curriculum management in the boarding school. Involving the head of the school, teachers, students, and parents as informants, data collection techniques include in-depth interviews, participatory observation, and document analysis. Data analysis techniques include data reduction, data display, and verification. The findings indicate that the school's curriculum integrates Quranic teachings, traditional texts, and extracurricular activities, emphasizing not only academic education but also character development and talents. Evaluation involves written and oral exams, along with evaluation conferences for school development. Graduation standards emphasize virtuous character, illustrating a holistic approach to student assessment.
Article Details
How to Cite
Badrudin, B., Munaya, A., & Arul, A. (2023). Implementation of Curriculum Management at Al-Masthuriyah Islamic Boarding School. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(2), 112-119. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare/article/view/15483
Section
Artikel
The requirements that must be met by the author are as follows: 1.The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal. 2.The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal. 3.The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
How to Cite
Badrudin, B., Munaya, A., & Arul, A. (2023). Implementation of Curriculum Management at Al-Masthuriyah Islamic Boarding School. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(2), 112-119. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare/article/view/15483
References
Abdullah, M., Muflich, M. F., Zumroti, L., & Muvid, M. B. (2019). Pendidikan Islam: Mengupas Aspek-aspek Dalam Dunia Pendidikan Islam. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Alaswati, S., Rahayu, S., & Rustiana, E. R. (2016). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pjok. Journal of Physical Education and Sports, 5(2), 111-119.
Ambarita, I. B. (2020). Potret Keunggulan Ekstrakurikuler Seni Lukis MIN 3 Ponorogo dengan Pengembangan Bakat Minat Siswa (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Andini, G. T. (2018). Manajemen pengembangan kurikulum. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 3(2), 159-169.
Awwaliyah, R. (2019). Pendekatan Pengelolaan Kurikulum Dalam Menciptakan Sekolah Unggul. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24(1), 35-52.
Choiriah, M. (2015). Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (Studi di TK Islam Miftahul Jannah Semarang). Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Huda, N. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1 (2), 52–75.
Ihsan, Z., & Muali, C. (2020). Manajemen Kurikulum Kitab Kuning di Pondok Pesantren. MANAGERE: Indonesian Journal of Educational Management, 2(2), 123-135.
Indana, N., & Nurvita, L. (2020). Implementasi Manajemen Kurikulum Pesantren di Ponpes Al Urwatul Wutsqo Diwek Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 29-51.
Iskandar, B. (2016). Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada SMA Negeri 1 Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(2), 93-102.
Maeroh, N. (2016). Manajemen Kurikulum Pondok Pesantren Madinatunnajah Jombang Tangerang Selatan. Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Maspeke, R. R., Pioh, N., & Undap, G. (2017). Manajemen Dana Desa Dalam Meningkatkan Pembangunan Di Desa Doloduo Kecamatan Dumoga Barat Kabupaten Bolaang Mongondow. JURNAL EKSEKUTIF, 2(2), 1-12.
Rifai, A. S. (2017). Pembaharuan pendidikan pesantren dalam menghadapi tantangan dan hambatan di masa modern. INSPIRASI: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(1), 21-38.
Sirojuddin, A., Ashlahuddin, A., & Aprilianto, A. (2022). Manajemen Kurikulum Terpadu Berbasis Multiple Intellegences Di Pondok Pesantren. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 35-42.
Syarifuddin, S. (2019). Implementasi Implementasi Manajemen Kurikulum dalam Pengembangan Pembelajaran di Madrasah Aliyah Swasta GUPPI Kindang. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 53-64.
Yasin, M. (2022). Pelaksanaan Manajemen Kurikulum Pesantren Dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 72-79.
Yuhasnil, Y. (2020). Manajemen Kurikulum dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 3(2), 214-221.
Alaswati, S., Rahayu, S., & Rustiana, E. R. (2016). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pjok. Journal of Physical Education and Sports, 5(2), 111-119.
Ambarita, I. B. (2020). Potret Keunggulan Ekstrakurikuler Seni Lukis MIN 3 Ponorogo dengan Pengembangan Bakat Minat Siswa (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Andini, G. T. (2018). Manajemen pengembangan kurikulum. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 3(2), 159-169.
Awwaliyah, R. (2019). Pendekatan Pengelolaan Kurikulum Dalam Menciptakan Sekolah Unggul. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24(1), 35-52.
Choiriah, M. (2015). Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (Studi di TK Islam Miftahul Jannah Semarang). Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Huda, N. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1 (2), 52–75.
Ihsan, Z., & Muali, C. (2020). Manajemen Kurikulum Kitab Kuning di Pondok Pesantren. MANAGERE: Indonesian Journal of Educational Management, 2(2), 123-135.
Indana, N., & Nurvita, L. (2020). Implementasi Manajemen Kurikulum Pesantren di Ponpes Al Urwatul Wutsqo Diwek Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 29-51.
Iskandar, B. (2016). Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada SMA Negeri 1 Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(2), 93-102.
Maeroh, N. (2016). Manajemen Kurikulum Pondok Pesantren Madinatunnajah Jombang Tangerang Selatan. Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Maspeke, R. R., Pioh, N., & Undap, G. (2017). Manajemen Dana Desa Dalam Meningkatkan Pembangunan Di Desa Doloduo Kecamatan Dumoga Barat Kabupaten Bolaang Mongondow. JURNAL EKSEKUTIF, 2(2), 1-12.
Rifai, A. S. (2017). Pembaharuan pendidikan pesantren dalam menghadapi tantangan dan hambatan di masa modern. INSPIRASI: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(1), 21-38.
Sirojuddin, A., Ashlahuddin, A., & Aprilianto, A. (2022). Manajemen Kurikulum Terpadu Berbasis Multiple Intellegences Di Pondok Pesantren. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 35-42.
Syarifuddin, S. (2019). Implementasi Implementasi Manajemen Kurikulum dalam Pengembangan Pembelajaran di Madrasah Aliyah Swasta GUPPI Kindang. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 53-64.
Yasin, M. (2022). Pelaksanaan Manajemen Kurikulum Pesantren Dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 72-79.
Yuhasnil, Y. (2020). Manajemen Kurikulum dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 3(2), 214-221.