Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Daring dan Luring di Masa Pandemi Covid 19-New Normal
Article Sidebar
Published:
Dec 17, 2020
Keywords:
Covid-19-New Normal, Management, Online and Offline, Character Education
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to understand the management of strengthening character education through online and offline learning during the Covid 19 New Normal pandemic which includes planning, implementation and evaluation. The research method used a qualitative descriptive method through observation, documentation and interviews at MTs Hidayatul Islamiyah Bandar Lampung. Data were analyzed using the following steps: data reduction, display data, and conclusion / verification). The results of this study indicate that first, planning to strengthen student character education has been carried out properly through the preparation of objectives, strategies and policy mapping as well as procedure mapping and program refinement using RPP designs; second, the implementation of character education runs well through activities of a religious nature, planting nationalism, social care and concern for the environment; third, evaluation of the management of the strengthening of character education of students through monitoring activities on the implementation of activities by carrying out reflection, analysis and follow-up plans.
Article Details
How to Cite
Hartati, N. S., Thahir, A., & Fauzan, A. (2020). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Daring dan Luring di Masa Pandemi Covid 19-New Normal. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 6(2), 97-116. https://doi.org/10.19109/elidare.v6i2.6915
Section
Artikel
The requirements that must be met by the author are as follows: 1.The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal. 2.The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal. 3.The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
How to Cite
Hartati, N. S., Thahir, A., & Fauzan, A. (2020). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Daring dan Luring di Masa Pandemi Covid 19-New Normal. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 6(2), 97-116. https://doi.org/10.19109/elidare.v6i2.6915
References
Abir Tannir. 2013. “Effects Of Character Education On The Self-Esteem Of Intellectually Able And Less Able Elementary Students In Kuwait.” International Journal Of Special Education 28: 47–59.
Agustina, Firda. 2019. “Penanaman Pendidikan Karakter Dan Metode Story Telling.” Jurnal: Penelitian Medan Agama 10 (2).
Ahmad, Salim. 2015. “Manajemen Pendidikan Karakter Di Madrasah (Sebuah Konsep Dan Penerapannya).” Tarbawi 1: h. 1-16.
Albitar Septian Syarifudin. 2020. “Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing.” METALINGUA, Jurnal Pendidikan Vol. 5 (No.1): 31–34.
Ali Sadikin; Afreni Hamidah. 2020. “Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19 ( Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic ).” BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi 6 (1): 24-214.
Andi Thahir. 2014. “Pendidikan Moral Dan Karakter Sebuah Panduan.” ANALISIS: Jurnal Studi Keislaman 14 (No.2): 58-545.
Andrian Habibi. 2020. “Normal Baru Pasca Covid-19.” Adalah: Buletin Hukum Dan Keadilan, Vol. 4, No 1, 2020.
Aniek Irawatie; Iswahyuni; Marina Eri Setyawati. 2019. “Education Learning Development of Character Education-Based State Defense.” International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 27–42.
Asep Dahliyana. 2017. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah.” Jurnal Sosioreligi 15.
Dalia Rosita Ria Yuliana; Santhy Hawanti; Okto Wijayanti. 2016. “Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Kelas Melalui Manajemen Kelas Di Sekolah D.” Jurnal Tematik Vol.9 (No 2): 14-109.
Departemen Agama RI. 1986. Al-Qur’an Dan Terjemahannya, Proyek Pengadaan Kitab Suci AlQur‟an. Jakarta.
Dodo Murtado; Iis Suhayati; Uay Zoharudin. 2019. Manajemen Dalam Perspektif Al-Qur’an & Hadis. Bandung: Yrama Widya.
Ericha Windhiyana Pratiwi. 2020. “Dampak Covid-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online Di Sebuah Perguruan Tinggi Kristen Di Indonesia.” PERSPEKTIF Ilmu Pendidikan 34 (1).
Hendro Widodo. 2018. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Sleman.” Metodik Didaktik 13 (2): 69–80.
Hilna Putria; Luthfi Hamdani Maula; Din Azwar Uswatun. 2020. “Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi COVID-19 Pada Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu Volume 4 (4): 861–72. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.460.
Kamaruddin, Murniati AR, Niswanto. 2016. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Julok.” Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala 4 (1): 82–92.
Kristiawan, Yeni Wulandari dan Muhammad. 2017. “Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua.” JMKSP Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan 2 (2): 290–303.
Kurniati, M. Ridwan Said Ahmad. 2015. “Implementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Berasrama (Boarding School) Di Man Jeneponto.” Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM, 69–72.
Latjuba Sofyana; Abdul Rozaq. 2019. “Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas Pgri Madiun.” Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Infromatika 8.
Lexy J. Moleong. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Maisaro, Atik, and Bambang Budi Wiyono Imron Arifin. 2018. “Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan Volume 1 (September): 12-302.
Marini, Arita. 2017. “Character Building Through Teaching Learning Process: Lesson In Indonesia.” Ponte Florence, Italy, International Journal of Sciences and Research Vol. 73 (No 5 May). https://doi.org/10.21506/j.ponte.2017.5.43.
Minanti Tirta Yanti; Eko Kuntarto; Agung Rimba Kurniawan. 2020. “Pemanfaatan Portal Rumah Belajar Kemendikbud Sebagai Model Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 5 (April): 61–68.
Mujamil Qomar. 2007. Manajemen Pendidikan Islam. Surabaya: Erlangga.
Mulyasa. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nita Novianti. 2017. “Teaching Character Education to College Students Using Bildungsromans.” International Journal of Instruction 10 (4): 72-255.
Nur Rohman. 2017. “Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar (Studi Di Sd Ut Bumi Kartini Jepara).” In Prosiding Seminar Nasional “Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Dalam Menghadapi Tantangan Global” Universitas Muria Kudus, 146–54.
Nurtanto, Muhammad, Herminarto Sofyan, Moh Fawaid, and Rabiman Rabiman. 2019. “Problem-Based Learning ( PBL ) in Industry 4 . 0 : Improving Learning Quality through Character-Based Literacy Learning and Life Career Skill ( LL-LCS ).” Universal Journal of Educational Research 7 (11): 2487–94. https://doi.org/10.13189/ujer.2019.071128.
Panoyo, Panoyo, Yatim Riyanto, and Warih Handayaningrum. 2019. “Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas.” Halaqa: Islamic Education Journal 3 (2): 111–17. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i2.2714.
Ramayulis dan Mulyadi. 2017. Manajemen & Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rokhman, Fathur, M Hum, and Ahmad Syaifudin. 2014. “Character Education For Golden Generation 2045 (National Character Building for Indonesian Golden Years).” Procedia - Social and Behavioral Sciences 141: 1161–65. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.05.197.
Silvya Eka Andiarini; Imron Arifin; Ahmad Nurabadi. 2018. “Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Dalam Peningkatan Mutu Sekolah.” JAMP: Journal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan Vol 1 (No 2): 44-238.
Siti Patimah. 2015. Manajemen Kepemimpinan Islam. Bandung: Alfabeta.
Siti Zulaikah. 2019. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di Smpn 3 Bandar Lampung.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10 (I): 83–93.
Soebagio Atmodiwiryo. 2000. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: PT. Ardadizya-Jaya.
Thomas Lickona. 2012. Educating For Character (Mendidik Untuk Membentuk Karakter). Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Wahyu Aji Fatma Dewi. 2020. “Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” Edukatif:Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2 Nomor 1 April 2 (1): 55–61.
Yetri; Rijal Firdaos. 2017. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (Smpn) Di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung.” Al-Tadzkiyyah 8 (II): 79-267.
Agustina, Firda. 2019. “Penanaman Pendidikan Karakter Dan Metode Story Telling.” Jurnal: Penelitian Medan Agama 10 (2).
Ahmad, Salim. 2015. “Manajemen Pendidikan Karakter Di Madrasah (Sebuah Konsep Dan Penerapannya).” Tarbawi 1: h. 1-16.
Albitar Septian Syarifudin. 2020. “Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing.” METALINGUA, Jurnal Pendidikan Vol. 5 (No.1): 31–34.
Ali Sadikin; Afreni Hamidah. 2020. “Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19 ( Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic ).” BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi 6 (1): 24-214.
Andi Thahir. 2014. “Pendidikan Moral Dan Karakter Sebuah Panduan.” ANALISIS: Jurnal Studi Keislaman 14 (No.2): 58-545.
Andrian Habibi. 2020. “Normal Baru Pasca Covid-19.” Adalah: Buletin Hukum Dan Keadilan, Vol. 4, No 1, 2020.
Aniek Irawatie; Iswahyuni; Marina Eri Setyawati. 2019. “Education Learning Development of Character Education-Based State Defense.” International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 27–42.
Asep Dahliyana. 2017. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah.” Jurnal Sosioreligi 15.
Dalia Rosita Ria Yuliana; Santhy Hawanti; Okto Wijayanti. 2016. “Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Kelas Melalui Manajemen Kelas Di Sekolah D.” Jurnal Tematik Vol.9 (No 2): 14-109.
Departemen Agama RI. 1986. Al-Qur’an Dan Terjemahannya, Proyek Pengadaan Kitab Suci AlQur‟an. Jakarta.
Dodo Murtado; Iis Suhayati; Uay Zoharudin. 2019. Manajemen Dalam Perspektif Al-Qur’an & Hadis. Bandung: Yrama Widya.
Ericha Windhiyana Pratiwi. 2020. “Dampak Covid-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online Di Sebuah Perguruan Tinggi Kristen Di Indonesia.” PERSPEKTIF Ilmu Pendidikan 34 (1).
Hendro Widodo. 2018. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Sleman.” Metodik Didaktik 13 (2): 69–80.
Hilna Putria; Luthfi Hamdani Maula; Din Azwar Uswatun. 2020. “Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi COVID-19 Pada Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu Volume 4 (4): 861–72. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.460.
Kamaruddin, Murniati AR, Niswanto. 2016. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Julok.” Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala 4 (1): 82–92.
Kristiawan, Yeni Wulandari dan Muhammad. 2017. “Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua.” JMKSP Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan 2 (2): 290–303.
Kurniati, M. Ridwan Said Ahmad. 2015. “Implementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Berasrama (Boarding School) Di Man Jeneponto.” Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM, 69–72.
Latjuba Sofyana; Abdul Rozaq. 2019. “Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas Pgri Madiun.” Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Infromatika 8.
Lexy J. Moleong. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Maisaro, Atik, and Bambang Budi Wiyono Imron Arifin. 2018. “Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan Volume 1 (September): 12-302.
Marini, Arita. 2017. “Character Building Through Teaching Learning Process: Lesson In Indonesia.” Ponte Florence, Italy, International Journal of Sciences and Research Vol. 73 (No 5 May). https://doi.org/10.21506/j.ponte.2017.5.43.
Minanti Tirta Yanti; Eko Kuntarto; Agung Rimba Kurniawan. 2020. “Pemanfaatan Portal Rumah Belajar Kemendikbud Sebagai Model Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 5 (April): 61–68.
Mujamil Qomar. 2007. Manajemen Pendidikan Islam. Surabaya: Erlangga.
Mulyasa. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nita Novianti. 2017. “Teaching Character Education to College Students Using Bildungsromans.” International Journal of Instruction 10 (4): 72-255.
Nur Rohman. 2017. “Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar (Studi Di Sd Ut Bumi Kartini Jepara).” In Prosiding Seminar Nasional “Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Dalam Menghadapi Tantangan Global” Universitas Muria Kudus, 146–54.
Nurtanto, Muhammad, Herminarto Sofyan, Moh Fawaid, and Rabiman Rabiman. 2019. “Problem-Based Learning ( PBL ) in Industry 4 . 0 : Improving Learning Quality through Character-Based Literacy Learning and Life Career Skill ( LL-LCS ).” Universal Journal of Educational Research 7 (11): 2487–94. https://doi.org/10.13189/ujer.2019.071128.
Panoyo, Panoyo, Yatim Riyanto, and Warih Handayaningrum. 2019. “Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas.” Halaqa: Islamic Education Journal 3 (2): 111–17. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i2.2714.
Ramayulis dan Mulyadi. 2017. Manajemen & Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rokhman, Fathur, M Hum, and Ahmad Syaifudin. 2014. “Character Education For Golden Generation 2045 (National Character Building for Indonesian Golden Years).” Procedia - Social and Behavioral Sciences 141: 1161–65. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.05.197.
Silvya Eka Andiarini; Imron Arifin; Ahmad Nurabadi. 2018. “Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Dalam Peningkatan Mutu Sekolah.” JAMP: Journal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan Vol 1 (No 2): 44-238.
Siti Patimah. 2015. Manajemen Kepemimpinan Islam. Bandung: Alfabeta.
Siti Zulaikah. 2019. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di Smpn 3 Bandar Lampung.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10 (I): 83–93.
Soebagio Atmodiwiryo. 2000. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: PT. Ardadizya-Jaya.
Thomas Lickona. 2012. Educating For Character (Mendidik Untuk Membentuk Karakter). Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Wahyu Aji Fatma Dewi. 2020. “Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” Edukatif:Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2 Nomor 1 April 2 (1): 55–61.
Yetri; Rijal Firdaos. 2017. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (Smpn) Di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung.” Al-Tadzkiyyah 8 (II): 79-267.