PEDAGOGIC STUDIES IN EFFORTS TO IMPROVE TEACHER TEACHING PERFORMANCE
DOI:
https://doi.org/10.19109/tadrib.v9i1.12386Keywords:
Pedagogic, Performance, Competence, TeacherAbstract
This article aims to discover and explain the relationship between pedagogical studies and teachers’ teaching performance, which can be reflected in students’ learning outcomes. This article can be helpful and add insight into pedagogical studies' role in improving teacher teaching performance. In writing this article, the researchers used a method that can be referred to as library research. In this library research, the researchers used the media to collect library materials, such as books, journals, articles, and the like, to support this research in solving problems. The result is that pedagogic studies, in this case, pedagogic competencies, are very important for a teacher because they can help improve a teacher’s performance. Pedagogic studies and a teacher’s teaching performance have a proportional relationship; the better the teacher's ability/competence in pedagogic studies, the better the teacher's teaching performance is. Pedagogic Competence is a fundamental ability that teachers must possess and has an essential influence on Indonesian education. This is because pedagogically competent teachers must determine the success and failure of a learning process that will affect students' future.References
Adz-Dzakiey, & Bakran, H. (2004). Prophetic Intelelligence; Kecerdasan Kenabian ”Menumbuhkan Potensi Hakekat Insani Melalui Pengembangan Kesehatan Ruhani. Islamika.
Ahmad, L. I. (2017). Konsep Penilaian Kinerja Guru dan faktor yang mempengaruhinya. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1).
Aimah, S., Ifadah, M., & Dwi Anggani Linggar Bharati. (2017). No Title. AWEJ: Arab World English Journal, 8(1).
Ramos, A. (2021). No Title. International Journal of Educational Science and Research (IJESR), 11(1).
Barnawi, & M. Arifin. (2014). Kinerja Guru Profesional. ar-RuzzMedia.
Danim, & Sudarwan. (2010). Pedagogi, Andragogi dan Heutagogi. Alfabeta.
Dari, E. S. W., & Yulhendri Yulhendri. (2019). Analisis Kompetensi Profesional dan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ecogen, 2(4).
Hiryanto. (2017). Pedagogi, Andragogi Dan Heutagogi serta Implikasinya dalam Pemberdayaan Masyarakat. Dinamika Pendidikan, 22(1).
Kurniasih. (2017). Kompetensi Pedagogik. Percikan Ilmu.
Kuzmanovic, M., Savic, G., Gusavac, B. A., & Nicolic, D. M. (2012). No Title. Expert System With Applications, 4(10). Mansir, F. (2021). Paradigma Pendidikan Inklusi Dalam Perspektif Pendidikan Islam: Dinamika Pada Sekolah Islam. Tadrib, 7(1).
Masdiantoro. (2016). Pengaruh Kompetensi Profesional, Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP di Kecamatan Kasihan Bantul Yogyakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Universitas Pgri Yogyakarta.
Nabila, H. (2016). The influence of pedagogic Competence and professional Competence on the Performance of teachers in social studies in Trowulan district. In ICEBESS (International Conference on Ethics of Business, Economics, and Social Science) Proceeding, September 2016.
Nasution. (2003). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Bumi Aksara.
Paida, A. (2018). Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Makassar. Jurnal Konfiks, 5(1).
Pascalia, P., & Yudha, R. I. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompotensi Profesional terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kota Jambi. SJEE: Scientific Journals of Economic Education, 5(1).
Rasam, F., Sari, A. I. C., & Karlina, E. (2019). Peran Kompetensi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMA Jakarta Selatan. Research and Development Journal of Education, 6(1).
Romy, E., Ardansyah, M., & Hambali, H. (2017). The Influence of Pedagogic, Professional Competency, and Work Motivation Onteacher Performance of Elementary School. Jurnal Pendidikan, 3(3).
Roy Wahyuningsih, R. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Professional Guru terhadap Kinerja Guru Di Man 3 Jombang. Jurnal Cahaya Mandalika, 2(2).
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT. Raja Grafindo Persada.
Sadulloh, U. D. (2015). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Alfabeta.
Sodiqin, H. D. N. (2016). Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah dan Kinerja Mengajar Guru dalam Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan UPI, 23(2).
Sopian, A. (2016). Tugas, Peran, dan Fungsi Guru dalam Pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1).
Suparlan. (2005). Menjadi Guru Efektif. Hikayat Publisher.
Suparlan, S. (2006). Guru Sebagai Profesi. Hikayat Publisher.
Syarnubi, S. (2019). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan. Tadrib, 5(1), 87-103.
Tabrani, d. (2002). Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosda Karya.
Thabroni, & Gamal. (2021). Pedagogik: Pengertian, Kompetensi, Manfaat, Fungsi & Tujuan. Https://Serupa.Id/Pedagogik-Pengertian-Kompetensi-Manfaat-Fungsi-Tujuan/.
Wahyudi, & Imam. (2012). Panduan Lengkap Uji Sertifikasi Guru. PT Prestasi.
Wulandari, D. (2013). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Economic Literacy melalui Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPS di SMA Kota Malang. Jurnal Pendidikan Humaniora, 1(1).
Yulianingsih, L. T., & Sobandi, A. (2017). Kinerja Mengajar Guru sebagai Faktor Determinan Prestasi Belajar Siswa. JP MANPER: Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran., 2(2).
Ahmad, L. I. (2017). Konsep Penilaian Kinerja Guru dan faktor yang mempengaruhinya. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1).
Aimah, S., Ifadah, M., & Dwi Anggani Linggar Bharati. (2017). No Title. AWEJ: Arab World English Journal, 8(1).
Ramos, A. (2021). No Title. International Journal of Educational Science and Research (IJESR), 11(1).
Barnawi, & M. Arifin. (2014). Kinerja Guru Profesional. ar-RuzzMedia.
Danim, & Sudarwan. (2010). Pedagogi, Andragogi dan Heutagogi. Alfabeta.
Dari, E. S. W., & Yulhendri Yulhendri. (2019). Analisis Kompetensi Profesional dan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ecogen, 2(4).
Hiryanto. (2017). Pedagogi, Andragogi Dan Heutagogi serta Implikasinya dalam Pemberdayaan Masyarakat. Dinamika Pendidikan, 22(1).
Kurniasih. (2017). Kompetensi Pedagogik. Percikan Ilmu.
Kuzmanovic, M., Savic, G., Gusavac, B. A., & Nicolic, D. M. (2012). No Title. Expert System With Applications, 4(10). Mansir, F. (2021). Paradigma Pendidikan Inklusi Dalam Perspektif Pendidikan Islam: Dinamika Pada Sekolah Islam. Tadrib, 7(1).
Masdiantoro. (2016). Pengaruh Kompetensi Profesional, Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP di Kecamatan Kasihan Bantul Yogyakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Universitas Pgri Yogyakarta.
Nabila, H. (2016). The influence of pedagogic Competence and professional Competence on the Performance of teachers in social studies in Trowulan district. In ICEBESS (International Conference on Ethics of Business, Economics, and Social Science) Proceeding, September 2016.
Nasution. (2003). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Bumi Aksara.
Paida, A. (2018). Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Makassar. Jurnal Konfiks, 5(1).
Pascalia, P., & Yudha, R. I. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompotensi Profesional terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kota Jambi. SJEE: Scientific Journals of Economic Education, 5(1).
Rasam, F., Sari, A. I. C., & Karlina, E. (2019). Peran Kompetensi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMA Jakarta Selatan. Research and Development Journal of Education, 6(1).
Romy, E., Ardansyah, M., & Hambali, H. (2017). The Influence of Pedagogic, Professional Competency, and Work Motivation Onteacher Performance of Elementary School. Jurnal Pendidikan, 3(3).
Roy Wahyuningsih, R. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Professional Guru terhadap Kinerja Guru Di Man 3 Jombang. Jurnal Cahaya Mandalika, 2(2).
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT. Raja Grafindo Persada.
Sadulloh, U. D. (2015). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Alfabeta.
Sodiqin, H. D. N. (2016). Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah dan Kinerja Mengajar Guru dalam Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan UPI, 23(2).
Sopian, A. (2016). Tugas, Peran, dan Fungsi Guru dalam Pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1).
Suparlan. (2005). Menjadi Guru Efektif. Hikayat Publisher.
Suparlan, S. (2006). Guru Sebagai Profesi. Hikayat Publisher.
Syarnubi, S. (2019). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan. Tadrib, 5(1), 87-103.
Tabrani, d. (2002). Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosda Karya.
Thabroni, & Gamal. (2021). Pedagogik: Pengertian, Kompetensi, Manfaat, Fungsi & Tujuan. Https://Serupa.Id/Pedagogik-Pengertian-Kompetensi-Manfaat-Fungsi-Tujuan/.
Wahyudi, & Imam. (2012). Panduan Lengkap Uji Sertifikasi Guru. PT Prestasi.
Wulandari, D. (2013). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Economic Literacy melalui Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPS di SMA Kota Malang. Jurnal Pendidikan Humaniora, 1(1).
Yulianingsih, L. T., & Sobandi, A. (2017). Kinerja Mengajar Guru sebagai Faktor Determinan Prestasi Belajar Siswa. JP MANPER: Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran., 2(2).
Downloads
Published
30-06-2023
Issue
Section
Artikel
How to Cite
PEDAGOGIC STUDIES IN EFFORTS TO IMPROVE TEACHER TEACHING PERFORMANCE. (2023). Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 1-15. https://doi.org/10.19109/tadrib.v9i1.12386
