THE USE OF YOUTUBE MEDIA IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i2.13967Keywords:
YouTube Media, Learning, Islamic Religious EducationAbstract
The purpose of this study is to describe learning activities in this digital era that must utilize internet media with various platforms including Islamic Religious Education (PAI) learning because PAI is a compulsory subject for all types and levels of education. PAI teachers are required to have the ability to modify their learning, so that PAI material will be interesting and liked by students. The purpose of this study is to describe the use of YouTube media in PAI learning. This research is a type of qualitative research with a case study approach. Data collection techniques were conducted by interview, observation and documentation. Data analysis was conducted using Miles and Huberman's interactive analysis. The results of this study state that PAI teachers at Kartini Junior High School use YouTube a lot in their learning activities, especially when learning themes of worship that require practice, such as the theme of Hajj or Umrah, obligatory prayers, eclipse prayers, funeral prayers, and other worship services. From the measurement of students' attitudes, the results provide a lot of information and knowledge for students in PAI learning. YouTube media is not only a means of entertainment, attracting attention, and developing knowledge, but more than that it is able to provide clearer and broader information and knowledge on the topics studied. And the results of the assessment aspects in the use of YouTube media are cognitive aspects, affective aspects, and psychomotor aspects. Thus, from these assessment aspects, students have excellent thinking and reasoning skills after learning PAI material with the help of YouTube media with a score of 8.References
Afifuddin, Muchammad. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT.” Tarbawi 6(2):141–56. doi: 10.36781/tarbawi.v6i1.2970.
Arini, Aida, dan Halida Umami. 2019. “Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Konstruktivistik dan Sosiokultural.” Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 2(2):104–14. doi: 10.33367/ijies.v2i2.845.
Azizan, Nashran, Maulana Arafat Lubis, dan Muhamad Basyrul Muvid. 2020. “Pemanfaatan Media Youtube untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak.” Darul ’Ilmi 08(02):195–212.
Baihaqi, Achmad, dan Dkk. 2020. “Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang.” EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 07(01):74–88.
Cahyono, Guntur. 2019. “Pemanfaatan Media Youtube Dakwah Ustadz Adi Hidayat dalam Pengembangan Materi Fikih Madrasah Ibtidaiyah.” At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam 4(1):78. doi: 10.22515/attarbawi.v4i1.1474.
Cahyono, Guntur, dan Nibros Hassani. 2019. “Youtube Seni Komunikasi Dakwah Dan Media Pembelajaran.” Al-Hikmah 13(1):23. doi: 10.24260/al-hikmah.v13i1.1316.
Fifit Firmadani. 2010. “Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0.” KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional 2(1):93–97.
Haryadi, Mujianto. 2019. “Pemanfaatan Youtobe Sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian 5(1):135–59.
Jailani, Mohammad, Hendro Widodo, dan Siti Fatimah. 2021. “Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam.” Jurnal Kependidikan Islam 11(1):142–55.
Jannah, Miftahul. 2020. “Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4(2):237. doi: 10.35931/am.v4i2.326.
Kiftiyah, iva nur, shellya Sagita, dan achmad baharudin Ashar. 2017. “Peran Media Youtube sebagai Sarana Optimalisasi Perkembangan Kognitif pada Anak Usia Dini.” Prosidi SEMNAS Penguatan Individu di Era Revolusi Informasi (1998):199–208.
Latifah, Alfi, dan Andi Prastowo. 2020. “Analisis Pembelajaran Daring Model Website Dan M-Learning Melalui Youtube Pada Mata Pelajaran Pai Kelas 2 Sd/Mi.” Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1(01):69–78.
Mahendra, Mochamad Rangga. 2020. “Youtube Sebagai Media Pembelajaran.” Vocational Education of Building Construction, University of Jakarta, Jakarta 07(May):1–4.
Muamanah, Hidayatul, dan Suyadi. 2020. “Pelaksanaan Teori Belajar Bermakna David Ausubel Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Belajea; Jurnal Pendidikan Islam 5(1):161. doi: 10.29240/belajea.v5i1.1329.
Nuraini, dan M. Fata Muhtarima. 2016. “Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Muhammadiyah Terpadu Ponorogo.” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 1(2):52. doi: 10.24269/ijpi.v1i2.167.
Oleh, Disusun, D. R. Husniyatus, Salamah Zainiyati, M. Ag Fakultas, Ilmu Tarbiyah, dan Dan Keguruan. 2017. “Media pembelajaran PAI: teori dan aplikasinya.” Buku 266.
Purnama, Medina Nur Asyifah. 2019. “Analisis dan Pengembangan Desain Pembelajaran PAI Berbasis Karakter.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 11(1):129–39.
Rahayu, Wening. 2021. “Penggunaan Video Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Covid-19.” 5:6150–56.
Rizal, Samsu, Ahmad Syarifuddin, dan Syarnubi Syarnubi. 2019. “Pengaruh Akun Dakwah Youtube Terhadap Perilaku Religiusitas Siswa di MAN 2 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 1(3):351–70.
Rosia, Rina. 2018. “Pendidikan Islam: Objek Pendidikan Islam.” 1(3):86–104.
Setiadi, Erik Fahron, Alia Azmi, dan Junaidi Indrawadi. 2019. “Youtube Sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial.” Journal of Civic Education 2(4):313–23. doi: 10.24036/jce.v2i4.135.
Sugawara, Etsuko, dan Hiroshi Nikaido. 2014. “Properties of AdeABC and AdeIJK efflux systems of Acinetobacter baumannii compared with those of the AcrAB-TolC system of Escherichia coli.” Antimicrobial Agents and Chemotherapy 58(12):7250–57. doi: 10.1128/AAC.03728-14.
Surandika, Agus; Andi Ahmad Gunandi; Sastra Aditya Jaya. 2020. “Penggunaan Youtube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Kelas III Sekolah Dasar Islam An – Nizomiyah.” Prosiding SEMNASLIT LPPM UMJ 161–71.
Suwarno, Muji. 2017. “Potensi Youtube Sebagai Sumber Belajar Matematika.” Pi: Mathematics Education Journal 1(1):1–7. doi: 10.21067/pmej.v1i1.1989.
Suwarto, Suwarto, Ahmad Muzaki, dan Muhtarom Muhtarom. 2021. “Pemanfaatan Media YouTube sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Tawangsari.” Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 15(1):26–30. doi: 10.26877/mpp.v15i1.7531.
Utami, Fitroh Tri, dan Miefthaul Zanah. 2021. “Youtube Sebagai Sumber Informasi Bagi Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Sinestesia 11(1):78–84. doi: 10.53696/27219283.64.
Yusi Kamhar, Muhammad, dan Erma Lestari. 2019. “Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi.” Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan 1(2):1–7. doi: 10.33366/ilg.v1i2.1356.
Zazin, Nur, dan Muhammad Zaim. 2019. “MEDIA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA SOSIAL PADA GENERASI-Z | Zazin | Proceeding Antasari International Conference.” PROCEEDING ANTASARI INTERNATIONA CONFERENCE: Local and Global in The Fourth Industrial Revolution 1(1).
Afifuddin, Muchammad. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT.” Tarbawi 6(2):141–56. doi: 10.36781/tarbawi.v6i1.2970.
Arini, Aida, dan Halida Umami. 2019. “Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Konstruktivistik dan Sosiokultural.” Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 2(2):104–14. doi: 10.33367/ijies.v2i2.845.
Azizan, Nashran, Maulana Arafat Lubis, dan Muhamad Basyrul Muvid. 2020. “Pemanfaatan Media Youtube untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak.” Darul ’Ilmi 08(02):195–212.
Baihaqi, Achmad, dan Dkk. 2020. “Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang.” EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 07(01):74–88.
Cahyono, Guntur. 2019. “Pemanfaatan Media Youtube Dakwah Ustadz Adi Hidayat dalam Pengembangan Materi Fikih Madrasah Ibtidaiyah.” At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam 4(1):78. doi: 10.22515/attarbawi.v4i1.1474.
Cahyono, Guntur, dan Nibros Hassani. 2019. “Youtube Seni Komunikasi Dakwah Dan Media Pembelajaran.” Al-Hikmah 13(1):23. doi: 10.24260/al-hikmah.v13i1.1316.
Fifit Firmadani. 2010. “Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0.” KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional 2(1):93–97.
Haryadi, Mujianto. 2019. “Pemanfaatan Youtobe Sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian 5(1):135–59.
Jailani, Mohammad, Hendro Widodo, dan Siti Fatimah. 2021. “Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam.” Jurnal Kependidikan Islam 11(1):142–55.
Jannah, Miftahul. 2020. “Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4(2):237. doi: 10.35931/am.v4i2.326.
Kiftiyah, iva nur, shellya Sagita, dan achmad baharudin Ashar. 2017. “Peran Media Youtube sebagai Sarana Optimalisasi Perkembangan Kognitif pada Anak Usia Dini.” Prosidi SEMNAS Penguatan Individu di Era Revolusi Informasi (1998):199–208.
Latifah, Alfi, dan Andi Prastowo. 2020. “Analisis Pembelajaran Daring Model Website Dan M-Learning Melalui Youtube Pada Mata Pelajaran Pai Kelas 2 Sd/Mi.” Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1(01):69–78.
Mahendra, Mochamad Rangga. 2020. “Youtube Sebagai Media Pembelajaran.” Vocational Education of Building Construction, University of Jakarta, Jakarta 07(May):1–4.
Muamanah, Hidayatul, dan Suyadi. 2020. “Pelaksanaan Teori Belajar Bermakna David Ausubel Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Belajea; Jurnal Pendidikan Islam 5(1):161. doi: 10.29240/belajea.v5i1.1329.
Nuraini, dan M. Fata Muhtarima. 2016. “Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Muhammadiyah Terpadu Ponorogo.” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 1(2):52. doi: 10.24269/ijpi.v1i2.167.
Husniyatus, Salamah Zainiyati, M. Ag Fakultas, Ilmu Tarbiyah, dan Dan Keguruan. 2017. “Media pembelajaran PAI: teori dan aplikasinya.” Buku 266.
Purnama, Medina Nur Asyifah. 2019. “Analisis dan Pengembangan Desain Pembelajaran PAI Berbasis Karakter.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 11(1):129–39.
Rahayu, Wening. 2021. “Penggunaan Video Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Covid-19.” 5:6150–56.
Rizal, Samsu, Ahmad Syarifuddin, dan Syarnubi Syarnubi. 2019. “Pengaruh Akun Dakwah Youtube Terhadap Perilaku Religiusitas Siswa di MAN 2 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 1(3):351–70.
Rosia, Rina. 2018. “Pendidikan Islam: Objek Pendidikan Islam.” 1(3):86–104.
Setiadi, Erik Fahron, Alia Azmi, dan Junaidi Indrawadi. 2019. “Youtube Sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial.” Journal of Civic Education 2(4):313–23. doi: 10.24036/jce.v2i4.135.
Sugawara, Etsuko, dan Hiroshi Nikaido. 2014. “Properties of AdeABC and AdeIJK efflux systems of Acinetobacter baumannii compared with those of the AcrAB-TolC system of Escherichia coli.” Antimicrobial Agents and Chemotherapy 58(12):7250–57. doi: 10.1128/AAC.03728-14.
Surandika, Agus; Andi Ahmad Gunandi; Sastra Aditya Jaya. 2020. “Penggunaan Youtube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Kelas III Sekolah Dasar Islam An – Nizomiyah.” Prosiding SEMNASLIT LPPM UMJ 161–71.
Suwarno, Muji. 2017. “Potensi Youtube Sebagai Sumber Belajar Matematika.” Pi: Mathematics Education Journal 1(1):1–7. doi: 10.21067/pmej.v1i1.1989.
Suwarto, Suwarto, Ahmad Muzaki, dan Muhtarom Muhtarom. 2021. “Pemanfaatan Media YouTube sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Tawangsari.” Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 15(1):26–30. doi: 10.26877/mpp.v15i1.7531.
Utami, Fitroh Tri, dan Miefthaul Zanah. 2021. “Youtube Sebagai Sumber Informasi Bagi Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Sinestesia 11(1):78–84. doi: 10.53696/27219283.64.
Yusi Kamhar, Muhammad, dan Erma Lestari. 2019. “Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi.” Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan 1(2):1–7. doi: 10.33366/ilg.v1i2.1356.
Zazin, Nur, dan Muhammad Zaim. 2019. “MEDIA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA SOSIAL PADA GENERASI-Z | Zazin | Proceeding Antasari International Conference.” PROCEEDING ANTASARI INTERNATIONA CONFERENCE: Local and Global in The Fourth Industrial Revolution 1(1).
Arini, Aida, dan Halida Umami. 2019. “Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Konstruktivistik dan Sosiokultural.” Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 2(2):104–14. doi: 10.33367/ijies.v2i2.845.
Azizan, Nashran, Maulana Arafat Lubis, dan Muhamad Basyrul Muvid. 2020. “Pemanfaatan Media Youtube untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak.” Darul ’Ilmi 08(02):195–212.
Baihaqi, Achmad, dan Dkk. 2020. “Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang.” EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 07(01):74–88.
Cahyono, Guntur. 2019. “Pemanfaatan Media Youtube Dakwah Ustadz Adi Hidayat dalam Pengembangan Materi Fikih Madrasah Ibtidaiyah.” At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam 4(1):78. doi: 10.22515/attarbawi.v4i1.1474.
Cahyono, Guntur, dan Nibros Hassani. 2019. “Youtube Seni Komunikasi Dakwah Dan Media Pembelajaran.” Al-Hikmah 13(1):23. doi: 10.24260/al-hikmah.v13i1.1316.
Fifit Firmadani. 2010. “Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0.” KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional 2(1):93–97.
Haryadi, Mujianto. 2019. “Pemanfaatan Youtobe Sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian 5(1):135–59.
Jailani, Mohammad, Hendro Widodo, dan Siti Fatimah. 2021. “Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam.” Jurnal Kependidikan Islam 11(1):142–55.
Jannah, Miftahul. 2020. “Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4(2):237. doi: 10.35931/am.v4i2.326.
Kiftiyah, iva nur, shellya Sagita, dan achmad baharudin Ashar. 2017. “Peran Media Youtube sebagai Sarana Optimalisasi Perkembangan Kognitif pada Anak Usia Dini.” Prosidi SEMNAS Penguatan Individu di Era Revolusi Informasi (1998):199–208.
Latifah, Alfi, dan Andi Prastowo. 2020. “Analisis Pembelajaran Daring Model Website Dan M-Learning Melalui Youtube Pada Mata Pelajaran Pai Kelas 2 Sd/Mi.” Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1(01):69–78.
Mahendra, Mochamad Rangga. 2020. “Youtube Sebagai Media Pembelajaran.” Vocational Education of Building Construction, University of Jakarta, Jakarta 07(May):1–4.
Muamanah, Hidayatul, dan Suyadi. 2020. “Pelaksanaan Teori Belajar Bermakna David Ausubel Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Belajea; Jurnal Pendidikan Islam 5(1):161. doi: 10.29240/belajea.v5i1.1329.
Nuraini, dan M. Fata Muhtarima. 2016. “Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Muhammadiyah Terpadu Ponorogo.” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 1(2):52. doi: 10.24269/ijpi.v1i2.167.
Oleh, Disusun, D. R. Husniyatus, Salamah Zainiyati, M. Ag Fakultas, Ilmu Tarbiyah, dan Dan Keguruan. 2017. “Media pembelajaran PAI: teori dan aplikasinya.” Buku 266.
Purnama, Medina Nur Asyifah. 2019. “Analisis dan Pengembangan Desain Pembelajaran PAI Berbasis Karakter.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 11(1):129–39.
Rahayu, Wening. 2021. “Penggunaan Video Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Covid-19.” 5:6150–56.
Rizal, Samsu, Ahmad Syarifuddin, dan Syarnubi Syarnubi. 2019. “Pengaruh Akun Dakwah Youtube Terhadap Perilaku Religiusitas Siswa di MAN 2 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 1(3):351–70.
Rosia, Rina. 2018. “Pendidikan Islam: Objek Pendidikan Islam.” 1(3):86–104.
Setiadi, Erik Fahron, Alia Azmi, dan Junaidi Indrawadi. 2019. “Youtube Sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial.” Journal of Civic Education 2(4):313–23. doi: 10.24036/jce.v2i4.135.
Sugawara, Etsuko, dan Hiroshi Nikaido. 2014. “Properties of AdeABC and AdeIJK efflux systems of Acinetobacter baumannii compared with those of the AcrAB-TolC system of Escherichia coli.” Antimicrobial Agents and Chemotherapy 58(12):7250–57. doi: 10.1128/AAC.03728-14.
Surandika, Agus; Andi Ahmad Gunandi; Sastra Aditya Jaya. 2020. “Penggunaan Youtube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Kelas III Sekolah Dasar Islam An – Nizomiyah.” Prosiding SEMNASLIT LPPM UMJ 161–71.
Suwarno, Muji. 2017. “Potensi Youtube Sebagai Sumber Belajar Matematika.” Pi: Mathematics Education Journal 1(1):1–7. doi: 10.21067/pmej.v1i1.1989.
Suwarto, Suwarto, Ahmad Muzaki, dan Muhtarom Muhtarom. 2021. “Pemanfaatan Media YouTube sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Tawangsari.” Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 15(1):26–30. doi: 10.26877/mpp.v15i1.7531.
Utami, Fitroh Tri, dan Miefthaul Zanah. 2021. “Youtube Sebagai Sumber Informasi Bagi Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Sinestesia 11(1):78–84. doi: 10.53696/27219283.64.
Yusi Kamhar, Muhammad, dan Erma Lestari. 2019. “Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi.” Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan 1(2):1–7. doi: 10.33366/ilg.v1i2.1356.
Zazin, Nur, dan Muhammad Zaim. 2019. “MEDIA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA SOSIAL PADA GENERASI-Z | Zazin | Proceeding Antasari International Conference.” PROCEEDING ANTASARI INTERNATIONA CONFERENCE: Local and Global in The Fourth Industrial Revolution 1(1).
Afifuddin, Muchammad. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT.” Tarbawi 6(2):141–56. doi: 10.36781/tarbawi.v6i1.2970.
Arini, Aida, dan Halida Umami. 2019. “Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Konstruktivistik dan Sosiokultural.” Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 2(2):104–14. doi: 10.33367/ijies.v2i2.845.
Azizan, Nashran, Maulana Arafat Lubis, dan Muhamad Basyrul Muvid. 2020. “Pemanfaatan Media Youtube untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak.” Darul ’Ilmi 08(02):195–212.
Baihaqi, Achmad, dan Dkk. 2020. “Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang.” EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 07(01):74–88.
Cahyono, Guntur. 2019. “Pemanfaatan Media Youtube Dakwah Ustadz Adi Hidayat dalam Pengembangan Materi Fikih Madrasah Ibtidaiyah.” At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam 4(1):78. doi: 10.22515/attarbawi.v4i1.1474.
Cahyono, Guntur, dan Nibros Hassani. 2019. “Youtube Seni Komunikasi Dakwah Dan Media Pembelajaran.” Al-Hikmah 13(1):23. doi: 10.24260/al-hikmah.v13i1.1316.
Fifit Firmadani. 2010. “Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0.” KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional 2(1):93–97.
Haryadi, Mujianto. 2019. “Pemanfaatan Youtobe Sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian 5(1):135–59.
Jailani, Mohammad, Hendro Widodo, dan Siti Fatimah. 2021. “Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam.” Jurnal Kependidikan Islam 11(1):142–55.
Jannah, Miftahul. 2020. “Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4(2):237. doi: 10.35931/am.v4i2.326.
Kiftiyah, iva nur, shellya Sagita, dan achmad baharudin Ashar. 2017. “Peran Media Youtube sebagai Sarana Optimalisasi Perkembangan Kognitif pada Anak Usia Dini.” Prosidi SEMNAS Penguatan Individu di Era Revolusi Informasi (1998):199–208.
Latifah, Alfi, dan Andi Prastowo. 2020. “Analisis Pembelajaran Daring Model Website Dan M-Learning Melalui Youtube Pada Mata Pelajaran Pai Kelas 2 Sd/Mi.” Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1(01):69–78.
Mahendra, Mochamad Rangga. 2020. “Youtube Sebagai Media Pembelajaran.” Vocational Education of Building Construction, University of Jakarta, Jakarta 07(May):1–4.
Muamanah, Hidayatul, dan Suyadi. 2020. “Pelaksanaan Teori Belajar Bermakna David Ausubel Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Belajea; Jurnal Pendidikan Islam 5(1):161. doi: 10.29240/belajea.v5i1.1329.
Nuraini, dan M. Fata Muhtarima. 2016. “Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Muhammadiyah Terpadu Ponorogo.” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 1(2):52. doi: 10.24269/ijpi.v1i2.167.
Husniyatus, Salamah Zainiyati, M. Ag Fakultas, Ilmu Tarbiyah, dan Dan Keguruan. 2017. “Media pembelajaran PAI: teori dan aplikasinya.” Buku 266.
Purnama, Medina Nur Asyifah. 2019. “Analisis dan Pengembangan Desain Pembelajaran PAI Berbasis Karakter.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 11(1):129–39.
Rahayu, Wening. 2021. “Penggunaan Video Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Covid-19.” 5:6150–56.
Rizal, Samsu, Ahmad Syarifuddin, dan Syarnubi Syarnubi. 2019. “Pengaruh Akun Dakwah Youtube Terhadap Perilaku Religiusitas Siswa di MAN 2 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 1(3):351–70.
Rosia, Rina. 2018. “Pendidikan Islam: Objek Pendidikan Islam.” 1(3):86–104.
Setiadi, Erik Fahron, Alia Azmi, dan Junaidi Indrawadi. 2019. “Youtube Sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial.” Journal of Civic Education 2(4):313–23. doi: 10.24036/jce.v2i4.135.
Sugawara, Etsuko, dan Hiroshi Nikaido. 2014. “Properties of AdeABC and AdeIJK efflux systems of Acinetobacter baumannii compared with those of the AcrAB-TolC system of Escherichia coli.” Antimicrobial Agents and Chemotherapy 58(12):7250–57. doi: 10.1128/AAC.03728-14.
Surandika, Agus; Andi Ahmad Gunandi; Sastra Aditya Jaya. 2020. “Penggunaan Youtube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Kelas III Sekolah Dasar Islam An – Nizomiyah.” Prosiding SEMNASLIT LPPM UMJ 161–71.
Suwarno, Muji. 2017. “Potensi Youtube Sebagai Sumber Belajar Matematika.” Pi: Mathematics Education Journal 1(1):1–7. doi: 10.21067/pmej.v1i1.1989.
Suwarto, Suwarto, Ahmad Muzaki, dan Muhtarom Muhtarom. 2021. “Pemanfaatan Media YouTube sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Tawangsari.” Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 15(1):26–30. doi: 10.26877/mpp.v15i1.7531.
Utami, Fitroh Tri, dan Miefthaul Zanah. 2021. “Youtube Sebagai Sumber Informasi Bagi Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Sinestesia 11(1):78–84. doi: 10.53696/27219283.64.
Yusi Kamhar, Muhammad, dan Erma Lestari. 2019. “Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi.” Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan 1(2):1–7. doi: 10.33366/ilg.v1i2.1356.
Zazin, Nur, dan Muhammad Zaim. 2019. “MEDIA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA SOSIAL PADA GENERASI-Z | Zazin | Proceeding Antasari International Conference.” PROCEEDING ANTASARI INTERNATIONA CONFERENCE: Local and Global in The Fourth Industrial Revolution 1(1).
Downloads
Published
31-12-2022
Issue
Section
Artikel
How to Cite
THE USE OF YOUTUBE MEDIA IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING. (2022). Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 265-282. https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i2.13967
