THE The Influence Of Leadership Style And Work Motivation On The Performance Of Junior High School Teachers In Sentajo Raya District, Kuantan Singingi District
DOI:
https://doi.org/10.19109/r5np8k98Keywords:
Leadership Style, work Motivation, Teacher PerformanceAbstract
Education is an important part of the national development process which also determines the economic growth of a country. The teacher is one component that occupies a central and very strategic position in the education system. Therefore, to achieve good quality education, teacher performance is very necessary. Teacher performance is a determinant of the high and low quality of education. To improve the performance of a teacher, of course, something is needed, something that is often referred to as motivation. Motivation is closely related to ways of directing the power and potential of subordinates so that they can work productively and achieve predetermined goals. In addition, the factor that can affect teacher performance is the leadership style of the school principal. The leadership role of the principal determines the success of an educational institution. This study aims to determine the effect of leadership style and work motivation on the performance of junior high school teachers in Sentajo Raya District. This research uses quantitative research methods with descriptive and verification approaches. The teachers who were respondents in this study were 84 teachers in seven junior high schools in Sentajo Raya District. The data in this study were obtained by distributing questionnaires to junior high school teachers in Sentajo Raya District. Data collection was carried out offline, namely by distributing questionnaires directly to respondents because researchers could meet directly with respondents so that they could convince respondents about the seriousness of this research. Data analysis in this study used the Partial Least Square (PLS) approach with smart PLS 3.0 software. The results showed that leadership style and work motivation had a significant effect on teacher performance at junior high schools in Sentajo Raya District, Kuantan Singingi Regency.References
Agustiani, Agustiani, Suarman, S., & Azhar, A. (2022). Pengaruh Iklim Organisasi dan Sikap Inovatif Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(2).
Ali, Muhammad., & Syarnubi Syarnubi. (2020). Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan. Tadrib, 6(2), 141–158.
Alimron, Alimron., Syarnubi, Syarnubi., & Maryamah, Maryamah. (2023). Character Education Model in Islamic Higher Education. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam, 15(3).
Amir, M. T. (2015). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning: Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pembelajar di Era Pengetahuan. Prenada Media.
Aprilana, Ratna, E., Kristiawan, M., & Hafulyon, H. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif di Madrasah Ibtidaiyyah Rahmah El Yunusiyyah Diniyyah Puteri Padang Panjang. Elementary: Islamic Teacher Journal, 4(1).
Arisca, Lestari., Karoma, Karoma., Syarnubi, Syarnubi., & Ahmad Syarifuddin. (2020). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang. Junal PAI Raden Fatah, 2(3).
Aslindawati, Caska, Mahdum, & Aslindawati. (2017). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Guru Terhadap Kinerja Guru SD Se-Gugus I Unit Pelaksana Teknis Dinas ( Uptd) Tampan. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 5(2).
Ballanie, Novia., Dewi, Mutia., & Syarnubi Syarnubi. (2023). Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama. Prosiding Seminar Nasional, 1(1).
Fadri, Fadri, Saam, Z., & Suarman, S. (2021). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dan Kepuasan Kerja Dengan Kinerja Guru Pada SMP di Kecamatan Bangkinang Kota Kabupaten Kampar. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 9(1).
Fauzi, Muhammad., Syarnubi, Syarnubi., Andriani, Hasty., & Romli. (2023). Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren. In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol 1(1), 140–141.
Febriyanti, Eka., Ismail, Fajri., & Syarnubi, Syarnubi. (2022). Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(1), 39–51.
Fitriyani, Dwi, Ema., Mansur, Abu., & Syarnubi, Syarnubi. (2020). Model Pembelajaran Pesantren dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(1), 103–116.
Geong, F. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan Dan Budaya, 2(1).
Handayani, Yuli, Butarbutar, M., Wijaya, A., & Chandra, E. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai Pada Pt Pos Indonesia (Persero) Pematangsiantar Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening. Maker: Jurnal Manajemen, 5(2).
Hartati, Jusmeli., Achadi, Wasith., Syarnubi, Syarnubi., & Muhammad, M. N. (2022). Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(4), 612.
Harto, Kasinyo., & Syarnubi, Syarnubi. (2018). Model pengembangan pembelajaran PAI berbasis living values education (LVE). Tadrib :Jurnal PAI Raden Fatah, 4(1), 3.
Hasnawati, Makhdalena, & Junus, N. (2019). The Influence Of Trust And Interpersonal Communication On Teacher Work Motivation In Islamic Technology Boarding School Of Riau Pekanbaru Foundation. Jurnal Jumped (Jurnal Manajemen Pendidikan), 7(2).
Hawi, Akmal., & Syarnubi, Syarnubi. (2018). Remaja Pecandu Narkoba: Studi Tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 99–119.
Imran, Rizki, Makhdalena, M., & Chairilsyah, D. (2021). Pengaruh Motivasi dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru Smp Negeri di Kecamatan Enok Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 9(1).
Malta, Malta., Syarnubi Syarnubi, & Sukirman Sukirman. (2022). Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini. Junal PAI Raden Fatah, 4(2).
Martina, Martina., Khodijah, Nyayu., & Syarnubi, Syarnubi. (2019). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan kabupaten OKI. Junal PAI Raden Fatah, 1(2), 164.
Misyuraidah, Misyuraidah, & Syarnubi, S. (2017). Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan. Intizar, 23(2).
Nelvita, Kartikowati, & Chairilsyah, D. (2022). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kepemimpinan Kepala Sekolahterhadap Kinerja Mengajar Guru di SMA/SMK Kecamatan Gunung Sahilan. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 10(2).
Nurahman, Nurahman., Oviyanti, Fitri., & Syarnubi Syarnubi. (2021). Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 3(2), 166–175.
Purba, R., Taufik, M., & Jamaludin, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Liveworksheets Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 336–348. https://doi.org/10.23969/jp.v7i2.6800
Rifka, Sumarno, & Suarman. (2022). Pengaruh Kepemimpin Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Guru MTsn Kota Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 10(1).
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Harjito. (2009). Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Raja Grafindo Persada.
Sari, Ema. Indira., Sukardi, Ismail, & Syarnubi, Syarnubi. (2020). Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(2), 202–216.
Suarman, Syarifuddin, & Idris, M. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Guru dan Disiplin Kerja Terhadap Guru SD di Gugus I Wilayah V Kec. Bulukumpa Kab. Bulukumba. Jurnal The Manusagre, 2(1).
Sukirman, Sukirman., Baiti, M., Syarnubi, Syarnubi., & Fauzi, Muhammad. (2023). Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(3), 450.
Sutarmizi, Sukirman., & Syarnubi, Syarnubi. (2022). Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs Mu’alimunislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin. Tadrib, 8(1), 56–74.
Syaputra, Didy, M., Makhdalena, M., & Sumarno, S. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Kecamatan Kemuning Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 8(2).
Syarnubi, Syarnubi. (2020). Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang. PhD Diss., UIN Reden Fatah Palembang.
Syarnubi, Syarnubi. (2023). Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(2), 469.
Syarnubi, Syarnubi., & Ahmad Syarifuddin Sukirman Sukirman. (2023). Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam, 15(4).
Syarnubi, Syarnubi, Alimron, Alimron., & Muhammad, Fauzi. (2022). Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. CV. Insan Cendekia.
Syarnubi, Syarnubi., Fauzi, Muhammad., Anggara, B., Fahiroh, S., Mulya, A. N., Ramelia, D., Oktarima, Y., & Ulvya, I. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama. Prosiding Seminar Nasional, vol 1(1), 113.
Syarnubi Syarnubi. (2016). Manajemen Konflik dalam Pendidikan Islam dan Problematika: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-Suka Yogyakarta. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 151–178.
Syarnubi Syarnubi. (2019a). Guru yang Bermoral dalam Konteks Sosial, Budaya, Ekonomi, Hukum, dan Agama (Kajian UU No.14 Tahun 2005 Guru dan Dosen). Jurnal PAI Raden Fatah, 1(2), 25.
Syarnubi Syarnubi. (2019b). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas Iv Di Sdn 2 Pengarayan. Tadrib :Jurnal PAI Raden Fatah, 1, hlm. 8.
Syarnubi Syarnubi. (2022). Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(4), 375–395.
Syarnubi, S., Efriani, A., Pranita, S., Zulhijra, Z., Anggara, B., Alimron, A., ... & Rohmadi, R. (2024, April). An analysis of student errors in solving HOTS mathematics problems based on the newman procedure. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3058, No. 1). AIP Publishing.
Syarnubi, S., & Fahiroh, S. (2024). Shame Compensation in Islamic and Psychological Perspectives. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 12-31.
Syarnubi. (2024). Filsafat Pendidikan Islam Suatu Pengantar Untuk Memahami Filsafat Pendidikan Islam Lebih Awal. CV. Penerbit Anugrah Jaya. https://doi.org/9786235438436
Wulandari, Yuniar., Misdar, Muh., & Syarnubi, Syarnubi. (2021). Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir. Junal PAI Raden Fatah, 3(4).
Yanti, Santi. Hajri., Hawi, Akmal., & Syarnubi, Syarnubi. (2021). Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas. Jurnal PAI Raden Fatah, vol 3(1), 55–65.
Zikri, Hadriana, S. (2021). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Smp Negeri 6 Rambah. Jurnal PAJAR ( Pendidikan Dan Pengajaran ), 5(6).
