Ideology Strengthening Strategy Muhammadiyah Cadres In The Era of Disruption
DOI:
https://doi.org/10.19109/tadrib.v9i2.15813Keywords:
Muhammadiyah, Muhammadiyah Ideology, Muhammadiyah Cadr, DisruptionAbstract
Muhammadiyah as a parchment movement cannot be separated from social problems arising from changing times, such as individuality, declining spirituality, the emergence of hedonism and pragmatism, as well as ideological variants in Muhammadiyah cadres. Therefore, to maintain the existence and authenticity of the values of the Muhammadiyah struggle, it is necessary to strengthen the ideology of the community cadre. This research uses a descriptive type of research with a qualitative approach. The method used is library research. Where the data sources studied come from libraries or documentation, namely from various book literature, journal articles, or national and international scientific publications related to the theme of discussion. Meanwhile, to carry out data analysis, the authors used Milles and Huberman's guidelines including data collection, data reduction, and conclusion. Substantively Muhammadiyah ideology can be known through the muqaddimah of the articles of association of Muhammdiyah, Matan beliefs and ideals of Muhammadiyah life, and Muhammadiyah personality. Efforts that Muhammadiyah can make in strengthening ideology to community cadres include: first, through the Mubaligh Muhammadiyah school; Second, through the optimization of Baitul Arqam Muhammadiyah; Third, optimization of the Muhammadiyah recitation curriculum; fourth, through the role of the family; and Fifth, grounding digital proselytizing.References
Ali, M., Surakarta, U.M. & Info, A. (2022) ‘Studi filosofis konsep pendidikan menurut hamka dan relevansinya dengan sistem perkaderan muhammadiyah’, Heutagogia: Journal of Islamic Education, 2(2), pp. 20–33. Available at: https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/HJIE/article/view/5817/2603.
Alimron, A., Syarnubi, S., & Maryamah, M. (2023). Character Education Model in Islamic Higher Education. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 3334-3345.
Ali, M., & Syarnubi, S. (2020). Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan. Tadrib, 6(2), 141-158.
Arisca, L., Karoma, K., Syarifuddin, A., & Syarnubi, S. (2020). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(3), 295-308.
Ballianie, N., Dewi, M., & Syarnubi, S. (2023, August). Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama. In Prosiding Seminar Nasional 2023 (Vol. 1, No. 1, pp. 44-52).
Fauzi, M., Andriani, H., & Syarnubi, S. (2023, August). Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren. In Prosiding Seminar Nasional 2023 (Vol. 1, No. 1, pp. 140-147).
Febriyanti, E., Ismail, F., & Syarnubi, S. (2022). Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(1), 39-51.
Fitriyani, E. D., Mansur, A., & Syarnubi, S. (2020). MODEL PEMBELAJARAN PESANTREN DALAM MEMBINA MORALITAS SANTRI DI PONDOK PESANTREN SABILUL HASANAH BANYUASIN. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(1), 103-116.
Fatayan, A., Ayu, S. & Bachrudin, A.A. (2022) ‘ANALISIS EFEKTIVITAS MUHAMMADIYAH CABANG CILEDUG KOTA TANGERANG DALAM PROSES KADERISASI KEANGGOTAAN’, ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), pp. 1059–1064.
Firmansyah, E. and Nurhakim, N. (2022). 'Strategies for Instilling Muhammadiyah Values within the Faculty of Islamic Religion, University of Muhammadiyah Palu', International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS), 4(2), pp. 91–98. Available at: https://doi.org/10.56338/ijhess.v4i2.2252.
Fitriyani, Muhammad Nurwahidin, S. (2022) ‘FILSAFAT SEBAGAI LANDASAN ILMU DALAM PENGEMBANGAN SAINS’, JIRK: Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(6), pp. 2505–2512. Available at: https://bajangjournal.com/index.php/JIRK/article/view/4004/2940.
Hawi, A., & Syarnubi, S. (2018). Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang. Tadrib, 4(1), 99-119.
Hartati, J., Achadi, W., Syarnubi, S., & Naufa, M. M. (2022). Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 5(4), 608-618.
Harto, K., & Syarnubi, S. (2018). Model pengembangan pembelajaran pai berbasis living values education (lve). Tadrib, 4(1), 1-20.
Hazmi, M. et al. (2020) Ideologi Muhammadiyah, Ideologi Muhammadiyah. Available at: https://doi.org/10.32528/342988839_ideologi.
Huda, S. (2016) ‘Varian Ideologi Keberagamaan Di Muhammadiyah’, Islam Kontemporer [Preprint], (Vol 1, No 1 (2016)). Available at: http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JSI/article/view/817.
Ibrohim, I. et al. (2022) ‘PAI STAI Muhammadiyah Bandung Kuatkan Pengabdian Masyarakat Melalui Inovasi Penyelenggaraan Pengajian di Desa Sumbersari’, Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul), 2(1), p. 138. Available at: https://doi.org/10.20527/ilung.v2i1.5408.
Jayadi, M. et al. (2020) Modul Kuliah : AIK 3 KeMuhammadiyahan. 1st edn, PPAIK (Pusat Pengkajian Al-Islam KeMuhammadiyahan) Universitas Muhammadiyah Surabaya. 1st ed. Edited by R.D.A. Saputro. Surabaya. Available at: http://repository.um-surabaya.ac.id/4528/1/MODUL_AIK_3_Kemuhammadiyahan.pdf.
Junaidi, M., Jannah, R. and Hantoro, A.T. (2018) ‘Revitalisasi Ideologi Muhammadiyah dalam Penguatan Kader Persyarikatan’, Tajdida, p. 14.
Kasduri, M. & Daulay, M.Y. (2021) ‘Peran Da’i Dalam Penguatan Ideologi Dan Kemajuan Muhammadiyah di Kota Medan’, JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 6. Available at: https://doi.org/10.30596/jp.v6i2.7731.
Malta, M., Syarnubi, S., & Sukirman, S. (2022). Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(2), 140-151.
Martina, M., Khodijah, N., & Syarnubi, S. (2019). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI. Jurnal PAI Raden Fatah, 1(2), 164-180.
Misyuraidah, M., & Syarnubi, S. (2017). Gelar Adat dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan. Intizar, 23(2), 241-260. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239
Muchlas (2022) DAKWAH MUHAMMADIYAH DALAM MASYARAKAT DIGITAL : Edited by B.A.-A. dan A.B. Ch. Yogyakarta: UAD PRESS.
Muchtar, A.D., Suryani, A., & Kamaruddin, M.H. (2020) ‘Penguatan Semangat dan Komitmen dalam Bermuhammadiyah Melalui Baitul Arqam Pimpinan Cabang dan Ranting Muhammadiyah Zona V’, As-Salam I, Vol. IX No(Vol. 9 No. 2 (2020): PANDEMI COVID 19), pp. 123–144. Available at: https://staidarussalamlampung.ac.id/ejournal/index.php/assalam/article/view/186/253.
Muniroh, A. (2019) ‘Penguatan Islam Moderat di Era Disrupsi’, Jurnal Al-Aqidah, 11(2), pp. 187–188. Available at: https://doi.org/10.36835/ancoms.v6i1.444.
Nashir, H. (2017) Memahami Ideologi Muhammadiyah. 4th ed. Edited by K. Imran Nasri, Amin Mubarak. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah. Available at: http://repository.umy.ac.id/bitstream/handle/123456789/27851/Memahami Ideologi Muhammadiyah B.3.pdf?sequence=1.
Nur, S. et al. (2019) ‘Ideologi dan Gerakan Sosial Islam Syiah (Kajian Sosiologi Profetik) di Kota Makassar’, Equilibrium: Jurnal Sosiologi Pendidikan, VII(1), pp. 164–172. Available at: https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/1184563.
Nurjaman, H. et al. (2022) ‘Personal Branding Da’I Muhammadiyah: Studi Komparatif Pada Ustadz Alfian Tanjung Dan Ustadz Muhammad Ziyad’, Jurnal Manajemen, 16(1), pp. 184–193. Available at: http://fe.ummetro.ac.id/ejournal/index.php/JM/article/view/795.
Nurrahman, N., Oviyanti, F., & Syarnubi, S. (2021). Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 3(2), 166-175.
PP-Muhammadiyah (2010) Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Muhammadiyah. 8th ed. Yogyakarta: Pimpinan Pusat Muhammadiyah Bekerjasama dengan Suara Muhammadiyah. Available at: http://sulsel.mobile.muhammadiyah.or.id/muhfile/sulsel/download/ADART Muh.pdf.
Prabowo, N.A., Hendradi, P. and Pujiarto, B. (2019) ‘Kerangka Model Aplikasi E-Dakwah Pengembangan Kaderisasi Pada Pengurus Daerah Muhammadiyah Kota Magelang’, Indonesian Journal on Networking and Security, 8(3), pp. 1–8. Available at: http://ijns.org/journal/index.php/ijns/article/view/1603.
Putra, A. (2022) ‘Interpretasi Hak Asasi Manusia dalam Ideologi Pancasila dan Implikasinya Terhadap Persatuan dan Kesatuan di Indonesia’, Jurnal HAM, 13(1), p. 1. Available at: https://doi.org/10.30641/ham.2022.13.1-14.
Ridho, I.S.A. (2022) ‘STRATEGI DAKWAH ISLAM DI EROPA: PENGALAMAN MUHAMMADIYAH CABANG ISTIMEWA JERMAN RAYA Ridho’, JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(1), pp. 187–202. Available at: https://www.republika.co.id/berita/dunia-islam/islam-mancanegara/09/05/07/48684-strategi-dakwah-islam-di-eropa.
Rohmansyah (2018) Kuliah Kemuhammadiyahan. 2nd edn, Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 2nd ed. Yogyakarta. Available at: http://repository.umy.ac.id/bitstream/handle/123456789/25550/Buku Ajar Kemuhammadiyahan-ok.pdf.
Saddam, S. et al. (2022) ‘Peningkatan Nilai Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Melalui Penerapan Baitul Arqam Bagi Pemuda Muhammadiyah’, Abdimas Mandalika, 1(1), pp. 22–30. Available at: https://doi.org/10.31764/am.v1i1.8033.
Sarbini, S. (2016) ‘NILAI-NILAI KEBUDAYAAN DALAM MATAN KEYAKINAN DAN CITA-CITA HIDUP MUHAMMADIYAH’, Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah, (Vol 14, No 1 (2016): Juni), pp. 47–62. Available at: http://journals.ums.ac.id/index.php/tajdida/article/view/3171.
Sukmanto, A.D. and Firmansyah, N. (2022) ‘Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah’, 1(1), pp. 14–22. Available at: http://journal.ummat.ac.id/index.php/pfai/article/view/10935.
Sari, E. I., Sukardi, I., & Syarnubi, S. (2020). Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(2), 202-216.
Sukirman, S., Baiti, M., & Syarnubi, S. (2023). Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(3), 449-466.
Sukirman, S., Baiti, M., & Syarnubi, S. (2023). Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(2), 433-448.
Sutarmizi, S., & Syarnubi, S. (2022). Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin. Tadrib, 8(1), 56-74.
Syarnubi, S., Alimron, A., & Muhammad, F. (2022). Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang.
Syarnubi, S. (2023). HAKIKAT EVALUASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(2), 468-486.
Syarnubi, S. (2019). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan. Tadrib, 5(1), 87-103.
Syarnubi, S. (2019). Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen). Jurnal PAI Raden Fatah, 1(1), 21-40.
Syarnubi, S., Syarifuddin, A., & Sukirman, S. (2023). Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(4).
Syarnubi, S. (2020). Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang. PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang.
Syarnubi, S. (2016). Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta. Tadrib, 2(1), 151-178.
Syarnubi, S., Fauzi, M., Anggara, B., Fahiroh, S., Mulya, A. N., Ramelia, D., ... & Ulvya, I. (2023, August). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama. In Prosiding Seminar Nasional 2023 (Vol. 1, No. 1, pp. 112-117).
Syarnubi, S. (2022). Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(4), 375-395.
Syahrir et al. (2022) ‘Penerapan Baitul Arqam Sebagai Bentuk Penanaman Nilai AIK Dosen dan Staf Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang’, MALLOMO: Journal of Community Service, 2(2), pp. 94–103. Available at: https://doi.org/10.55678/mallomo.v2i2.703.
Triyono, A., Suranto, S. and Priyono, K.D. (2020) ‘Penguatan Dakwah Digital PDM (Pimpinan Daerah Muhammadiyah) Kota Surakarta Melalui Website muhammadiyahsolo.com’, Journal of Dedicators Community, 4(2), pp. 107–118. Available at: https://doi.org/10.34001/jdc.v4i2.1062.
Wulandari, Y., Misdar, M., & Syarnubi, S. (2021). Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir. Jurnal PAI Raden Fatah, 3(4), 405-418.
Yanti, S. H., Hawi, A., & Syarnubi, S. (2021). Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas. Jurnal PAI Raden Fatah, 3(1), 55-65.
Wahyuni, A. & Shofiyah, N. (2022) ‘PENEGUHAN IDEOLOGI MUHAMMADIYAH MELALUI PENDEKATAN EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS ONLINE’, 3(2), pp. 28–33.
Alimron, A., Syarnubi, S., & Maryamah, M. (2023). Character Education Model in Islamic Higher Education. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 3334-3345.
Ali, M., & Syarnubi, S. (2020). Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan. Tadrib, 6(2), 141-158.
Arisca, L., Karoma, K., Syarifuddin, A., & Syarnubi, S. (2020). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(3), 295-308.
Ballianie, N., Dewi, M., & Syarnubi, S. (2023, August). Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama. In Prosiding Seminar Nasional 2023 (Vol. 1, No. 1, pp. 44-52).
Fauzi, M., Andriani, H., & Syarnubi, S. (2023, August). Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren. In Prosiding Seminar Nasional 2023 (Vol. 1, No. 1, pp. 140-147).
Febriyanti, E., Ismail, F., & Syarnubi, S. (2022). Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(1), 39-51.
Fitriyani, E. D., Mansur, A., & Syarnubi, S. (2020). MODEL PEMBELAJARAN PESANTREN DALAM MEMBINA MORALITAS SANTRI DI PONDOK PESANTREN SABILUL HASANAH BANYUASIN. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(1), 103-116.
Fatayan, A., Ayu, S. & Bachrudin, A.A. (2022) ‘ANALISIS EFEKTIVITAS MUHAMMADIYAH CABANG CILEDUG KOTA TANGERANG DALAM PROSES KADERISASI KEANGGOTAAN’, ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), pp. 1059–1064.
Firmansyah, E. and Nurhakim, N. (2022). 'Strategies for Instilling Muhammadiyah Values within the Faculty of Islamic Religion, University of Muhammadiyah Palu', International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS), 4(2), pp. 91–98. Available at: https://doi.org/10.56338/ijhess.v4i2.2252.
Fitriyani, Muhammad Nurwahidin, S. (2022) ‘FILSAFAT SEBAGAI LANDASAN ILMU DALAM PENGEMBANGAN SAINS’, JIRK: Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(6), pp. 2505–2512. Available at: https://bajangjournal.com/index.php/JIRK/article/view/4004/2940.
Hawi, A., & Syarnubi, S. (2018). Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang. Tadrib, 4(1), 99-119.
Hartati, J., Achadi, W., Syarnubi, S., & Naufa, M. M. (2022). Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 5(4), 608-618.
Harto, K., & Syarnubi, S. (2018). Model pengembangan pembelajaran pai berbasis living values education (lve). Tadrib, 4(1), 1-20.
Hazmi, M. et al. (2020) Ideologi Muhammadiyah, Ideologi Muhammadiyah. Available at: https://doi.org/10.32528/342988839_ideologi.
Huda, S. (2016) ‘Varian Ideologi Keberagamaan Di Muhammadiyah’, Islam Kontemporer [Preprint], (Vol 1, No 1 (2016)). Available at: http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JSI/article/view/817.
Ibrohim, I. et al. (2022) ‘PAI STAI Muhammadiyah Bandung Kuatkan Pengabdian Masyarakat Melalui Inovasi Penyelenggaraan Pengajian di Desa Sumbersari’, Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul), 2(1), p. 138. Available at: https://doi.org/10.20527/ilung.v2i1.5408.
Jayadi, M. et al. (2020) Modul Kuliah : AIK 3 KeMuhammadiyahan. 1st edn, PPAIK (Pusat Pengkajian Al-Islam KeMuhammadiyahan) Universitas Muhammadiyah Surabaya. 1st ed. Edited by R.D.A. Saputro. Surabaya. Available at: http://repository.um-surabaya.ac.id/4528/1/MODUL_AIK_3_Kemuhammadiyahan.pdf.
Junaidi, M., Jannah, R. and Hantoro, A.T. (2018) ‘Revitalisasi Ideologi Muhammadiyah dalam Penguatan Kader Persyarikatan’, Tajdida, p. 14.
Kasduri, M. & Daulay, M.Y. (2021) ‘Peran Da’i Dalam Penguatan Ideologi Dan Kemajuan Muhammadiyah di Kota Medan’, JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 6. Available at: https://doi.org/10.30596/jp.v6i2.7731.
Malta, M., Syarnubi, S., & Sukirman, S. (2022). Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(2), 140-151.
Martina, M., Khodijah, N., & Syarnubi, S. (2019). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI. Jurnal PAI Raden Fatah, 1(2), 164-180.
Misyuraidah, M., & Syarnubi, S. (2017). Gelar Adat dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan. Intizar, 23(2), 241-260. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239
Muchlas (2022) DAKWAH MUHAMMADIYAH DALAM MASYARAKAT DIGITAL : Edited by B.A.-A. dan A.B. Ch. Yogyakarta: UAD PRESS.
Muchtar, A.D., Suryani, A., & Kamaruddin, M.H. (2020) ‘Penguatan Semangat dan Komitmen dalam Bermuhammadiyah Melalui Baitul Arqam Pimpinan Cabang dan Ranting Muhammadiyah Zona V’, As-Salam I, Vol. IX No(Vol. 9 No. 2 (2020): PANDEMI COVID 19), pp. 123–144. Available at: https://staidarussalamlampung.ac.id/ejournal/index.php/assalam/article/view/186/253.
Muniroh, A. (2019) ‘Penguatan Islam Moderat di Era Disrupsi’, Jurnal Al-Aqidah, 11(2), pp. 187–188. Available at: https://doi.org/10.36835/ancoms.v6i1.444.
Nashir, H. (2017) Memahami Ideologi Muhammadiyah. 4th ed. Edited by K. Imran Nasri, Amin Mubarak. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah. Available at: http://repository.umy.ac.id/bitstream/handle/123456789/27851/Memahami Ideologi Muhammadiyah B.3.pdf?sequence=1.
Nur, S. et al. (2019) ‘Ideologi dan Gerakan Sosial Islam Syiah (Kajian Sosiologi Profetik) di Kota Makassar’, Equilibrium: Jurnal Sosiologi Pendidikan, VII(1), pp. 164–172. Available at: https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/1184563.
Nurjaman, H. et al. (2022) ‘Personal Branding Da’I Muhammadiyah: Studi Komparatif Pada Ustadz Alfian Tanjung Dan Ustadz Muhammad Ziyad’, Jurnal Manajemen, 16(1), pp. 184–193. Available at: http://fe.ummetro.ac.id/ejournal/index.php/JM/article/view/795.
Nurrahman, N., Oviyanti, F., & Syarnubi, S. (2021). Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 3(2), 166-175.
PP-Muhammadiyah (2010) Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Muhammadiyah. 8th ed. Yogyakarta: Pimpinan Pusat Muhammadiyah Bekerjasama dengan Suara Muhammadiyah. Available at: http://sulsel.mobile.muhammadiyah.or.id/muhfile/sulsel/download/ADART Muh.pdf.
Prabowo, N.A., Hendradi, P. and Pujiarto, B. (2019) ‘Kerangka Model Aplikasi E-Dakwah Pengembangan Kaderisasi Pada Pengurus Daerah Muhammadiyah Kota Magelang’, Indonesian Journal on Networking and Security, 8(3), pp. 1–8. Available at: http://ijns.org/journal/index.php/ijns/article/view/1603.
Putra, A. (2022) ‘Interpretasi Hak Asasi Manusia dalam Ideologi Pancasila dan Implikasinya Terhadap Persatuan dan Kesatuan di Indonesia’, Jurnal HAM, 13(1), p. 1. Available at: https://doi.org/10.30641/ham.2022.13.1-14.
Ridho, I.S.A. (2022) ‘STRATEGI DAKWAH ISLAM DI EROPA: PENGALAMAN MUHAMMADIYAH CABANG ISTIMEWA JERMAN RAYA Ridho’, JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(1), pp. 187–202. Available at: https://www.republika.co.id/berita/dunia-islam/islam-mancanegara/09/05/07/48684-strategi-dakwah-islam-di-eropa.
Rohmansyah (2018) Kuliah Kemuhammadiyahan. 2nd edn, Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 2nd ed. Yogyakarta. Available at: http://repository.umy.ac.id/bitstream/handle/123456789/25550/Buku Ajar Kemuhammadiyahan-ok.pdf.
Saddam, S. et al. (2022) ‘Peningkatan Nilai Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Melalui Penerapan Baitul Arqam Bagi Pemuda Muhammadiyah’, Abdimas Mandalika, 1(1), pp. 22–30. Available at: https://doi.org/10.31764/am.v1i1.8033.
Sarbini, S. (2016) ‘NILAI-NILAI KEBUDAYAAN DALAM MATAN KEYAKINAN DAN CITA-CITA HIDUP MUHAMMADIYAH’, Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah, (Vol 14, No 1 (2016): Juni), pp. 47–62. Available at: http://journals.ums.ac.id/index.php/tajdida/article/view/3171.
Sukmanto, A.D. and Firmansyah, N. (2022) ‘Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah’, 1(1), pp. 14–22. Available at: http://journal.ummat.ac.id/index.php/pfai/article/view/10935.
Sari, E. I., Sukardi, I., & Syarnubi, S. (2020). Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(2), 202-216.
Sukirman, S., Baiti, M., & Syarnubi, S. (2023). Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(3), 449-466.
Sukirman, S., Baiti, M., & Syarnubi, S. (2023). Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(2), 433-448.
Sutarmizi, S., & Syarnubi, S. (2022). Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin. Tadrib, 8(1), 56-74.
Syarnubi, S., Alimron, A., & Muhammad, F. (2022). Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang.
Syarnubi, S. (2023). HAKIKAT EVALUASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(2), 468-486.
Syarnubi, S. (2019). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan. Tadrib, 5(1), 87-103.
Syarnubi, S. (2019). Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen). Jurnal PAI Raden Fatah, 1(1), 21-40.
Syarnubi, S., Syarifuddin, A., & Sukirman, S. (2023). Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(4).
Syarnubi, S. (2020). Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang. PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang.
Syarnubi, S. (2016). Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta. Tadrib, 2(1), 151-178.
Syarnubi, S., Fauzi, M., Anggara, B., Fahiroh, S., Mulya, A. N., Ramelia, D., ... & Ulvya, I. (2023, August). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama. In Prosiding Seminar Nasional 2023 (Vol. 1, No. 1, pp. 112-117).
Syarnubi, S. (2022). Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(4), 375-395.
Syahrir et al. (2022) ‘Penerapan Baitul Arqam Sebagai Bentuk Penanaman Nilai AIK Dosen dan Staf Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang’, MALLOMO: Journal of Community Service, 2(2), pp. 94–103. Available at: https://doi.org/10.55678/mallomo.v2i2.703.
Triyono, A., Suranto, S. and Priyono, K.D. (2020) ‘Penguatan Dakwah Digital PDM (Pimpinan Daerah Muhammadiyah) Kota Surakarta Melalui Website muhammadiyahsolo.com’, Journal of Dedicators Community, 4(2), pp. 107–118. Available at: https://doi.org/10.34001/jdc.v4i2.1062.
Wulandari, Y., Misdar, M., & Syarnubi, S. (2021). Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir. Jurnal PAI Raden Fatah, 3(4), 405-418.
Yanti, S. H., Hawi, A., & Syarnubi, S. (2021). Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas. Jurnal PAI Raden Fatah, 3(1), 55-65.
Wahyuni, A. & Shofiyah, N. (2022) ‘PENEGUHAN IDEOLOGI MUHAMMADIYAH MELALUI PENDEKATAN EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS ONLINE’, 3(2), pp. 28–33.
Downloads
Published
31-12-2023
Issue
Section
Artikel
How to Cite
Ideology Strengthening Strategy Muhammadiyah Cadres In The Era of Disruption. (2023). Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 217-227. https://doi.org/10.19109/tadrib.v9i2.15813
